小学生班级阅读计划

一、指导思想

      一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长! 

小学生班级阅读计划

二、阅读活动目标

    1、通过计划的实施，在班内形成良好的读书氛围，使学生养成博览群书的读书习惯，并爱上读书。

    2、使学生把握基本的读书方法，并能运用这些方法自主读书

    3、发挥学校的宣传、号召作用，促使家长熟悉到读书的重要性，支持孩子读书，并能努力到“亲子读书”。

    4、通过开展读书活动，提高对语言的感悟、理解能力，增加学生语言积累，并实现读写结合，提高学生的语文素养。

小学生班级阅读计划

三、阅读活动时间

    1、利用阅读课、早读课及午休时间开展。

  2、每天下午，周末。

四、活动构想

      1、营造一个书香班级

      (1)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们起读书。

      (2)记住班级读书目号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

    2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班集活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的…”“诗歌朗诵”等向同学介绍自已看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

    3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背首新学的古诗或诗歌。

    4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

    5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。

      6、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记句好句。

      7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

      8、开展“我和父母共读书”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

      9、评比“读书好儿童”

          (1)能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个＂小狗卡

          (2)自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”

     

小学生班级阅读计划

  书是人类进步的阶梯!我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明事理，在读书中学会做人!

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