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一天下午，孩子的班主任在群里发出通知，9月最后一周需要安排一名同学在国旗下讲话，愿意参加者可向班主任报名。
看到通知，我直接向班主任报了名，并说明我们家孩子在幼儿园时曾多次在国旗下讲话，参加过讲儿童故事比赛，作过读书节主题演讲，在幼儿园毕业会当过小主持人。班主任欣然接受了报名，并告诉我已有几个同学报了名，她会安排这几个同学进行PK。
当天下班回到家后，我跟孩子说给他直接报了名。孩子迟疑了一下，没说什么。
有一天晚上，他做完作业收拾时，我看到他的文件袋里有一式两份的演讲稿。我问他是不是国旗下讲话的讲稿，他点点头。我提醒他要好好背讲稿，做准备。孩子看看我，没有拒绝，但似乎也不太情愿。
我心想，这是我在没有征得他同意的情况下给他报了名，是不是他不太愿意参加？
一个周末，他做完作业，拿出讲稿，背下了两三段，然后在一旁拼乐高玩具。我问他背得怎么样，他说只背了一点点。
我没有催促他要怎样，也不再过问背讲稿的事。
一天下午，他爸爸去接他放学，说他被老师留了下来。回家问了孩子，他说是老师让报了名的几个同学留下来PK，做国旗下的讲话预演。我没有说话，等着孩子自己说结果。
他半撒娇地说：“妈妈，对不起！我没有PK到国旗下讲话。”
我拉着他的手说：“孩子，没关系！但我希望你告诉我为什么没有。”
他低着头说：“妈妈，我背讲稿不够流畅。”
我看着他：“为什么不够流畅？我相信你的记忆力是很好的。”
他说：“我没有好好背，没有把握这次机会。”
我笑了笑：“你是一开始就没有想要把握这次机会吧？”
他有点吃惊，问：“您怎么知道？”
我哈哈地笑了：“是不是因为是我直接报的名，并不是你自己想去的？”
他点点头：“还是妈妈了解我。”
我摸摸他的小脑袋：“没关系，孩子！以后我会问过你的意见再给你报名。”
他抱着我，开心地说：“嗯嗯，我的妈妈最好了！”
每个孩子的成长之路是需要自己走的，家长可以创造良好条件，可以引导，但不能替代孩子做决定。
每个人都是一个独一无二的自己，需要独立自主，孩子也一样。
与其替孩子去做决定，让孩子接受并就范，不如陪伴左右，适当引导。
与其不断催促孩子听话，不如让孩子自己做主，家长陪着孩子成长并加以教育，保证孩子走在正确的方向就好。
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