数据化时代，未来学校有了，那么未来教师需要承担哪些角色呢？
1.不要只做分数汇报官
分数只是一种数据，它反馈的是孩子某一阶段的学习情况，所以教师不要只做分数汇报官，如果要给家长汇报，在汇报前你可以先想清楚，今天我汇报的目的是什么？要达到什么效果对学生才有利？有了这样的思考，你的才能正确地将这件事做好。
2.不要公布答案
公布答案，只能获得一个对判断。如果我们能做一个工具的提供者，告诉他们获得这个答案的工具和路径，让孩子自己来找答案对孩子来说更有利于他们的思维发展。
3.不要问封闭式问题
课堂上的提问，不要只是教师问，可以转化形式，让孩子互问，互相联，然后让他们告诉彼此正确或不正确的答案，在讨论与辩论中学习。
4.尽量要给到正反馈
如果教师给到孩子的仅仅只是评判，那么孩子很难看到自己更多的可能性。比如作文评改，不要只打个分数，只说哪里不好，这样不易培养孩子的成就感。最好的方法，多给正向反馈，主同伴互相反馈，这对于孩子来说也是一种很好的相互学习的方式。
5.写作时激发动力更重要
尤其是在作文写作时，调动学生想写、要写，能写的能力是十分重要的，教师要成为孩子忠实的读者。
6.尝试用活动的方式学习
这一块内容，我可以尝试一下了解教育话剧，如果将它引入生活。
7.教师要做赋能官
未来的教师要懂得做赋能官，通过赋能让孩子看见自己可以改变的可能性，看见协作的重要性，让他们体会到在教室这个交流环境中他们是安全的，给到孩子充分的参与感。
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