今天是新时代父母第172期家庭系统教育实操班第二天的课程。
结束了一天的课程，我们组的一位学员回到家发现九岁的女儿并没有按照她自己制定的学习计划来完成学习任务，孩子做了一个时间管理表，但是大部分的计划都没有完成。这位妈妈就说我一回到家，看到孩子没有按照计划执行，就又开始焦虑了，我也没问孩子准备怎么办，就直接说了让孩子把手机交上来。院长讲的方法我怎么都用不出来？
这位妈妈为什么会这么焦虑？因为才刚刚开始学习，他还没有形成自动式的思维。我们可以看到的是作为妈妈，她很想让孩子建立秩序感和规则感，把时间管理做好规划。可是她忽视了一点，孩子是个九岁的孩子，刚刚开始学习做时间管理表。不能按照计划来执行是一件很正常的事。
这个时候我们作为家长，其实不能把注意力放在孩子的行为上，而是应该放在孩子的情绪上。首先要做的就是和孩子建立好良好的亲子关系，关系好了，孩子会觉得妈妈让我交手机的这个行为是在帮助我调整我的行为来督促我按照时间管理表来执行；如果关系不好，孩子会觉得这是妈妈对我的惩罚，心里就有了对抗，当他的心里有了对抗的时候，孩子就不会把注意力放在学习上，而是放在妈妈的身上。有关系了，一切都没关系，没关系了，一切都有关系。
悦然的每日一省 D316 20230318
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