上个星期和蒜蓉一起认领了张文质老师《教育的勇气》的最后一章，为读书会的分享做着准备。2个人对书中的内容讨论下来，感悟颇深。我们的主题定在了“教育焦虑”，从这个主题出发，聊到了该如何去应对“教育焦虑”，聊到了信念，我们俩瞬间拍案叫绝，共鸣迭起。今天再坐下来，细细的去回想这点，还是颇有感受。
讲到信念，其实可以从选择这个职业开始。常常会被问起为什么会做老师。
其实要说最开始，也是很简单的。外婆小时候就对我寄予厚望，觉得教师是最好的行业，也希望我能从事教师的行业。所以我也就一直带着这个懵懵懂懂的想法一路走下来。然后经过小学班主任的影响，有点加深了这样的想法。
但是，真正奠定基础的，还是大学的时候，机缘巧合和朋友们“认领”了110位留守儿童。那时候，我们13个人带着自己的行李、提前准备好的奖品，一路大巴摇摇晃晃的到了学校。校长把我们接下车，和我们介绍学校的布置，校舍的位置，学校周边的超市等地方，然后就把大权交给了我们。我们13个大学生瑟瑟发抖的开始了一个月的“办校生活”。一个月，自编早操、自设课程、自立班规……带着学生从早读、上课到放学，每天睁眼闭眼都是学生。但是，却觉得很开心，因为每天都看到学生那星星般闪耀的眼睛。第一次看到他们亮晶晶的盯着我的时候，是我们这个小班级，被来参会的领导夸赞了，学生们很开心，课间围着我，一声声的叫着老师，让我夸奖他们。多可爱啊，那时候我就在想，原来这就是老师啊~~~再后来，我们要离开了，学生们为我们写满了一黑板的话。
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还有一个学生，拉着我的袖子，我蹲下来看着她，她用她亮晶晶的眼睛看着我，柔柔的说：老师，我可以为你唱首歌吗？
可以啊，为什么不可以呢？可爱的孩子们啊，离开你们已经很久了，我大概也真的记不清我们到底发生了什么；也无法记起你的名字，可你们那亮晶晶的眼睛，却成了我忘不了的记忆。
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