技术促进语文学习——模板的作用

技术促进语文学习——模板的作用##

一、模板促进字词学习


如图所示，可以用模板促进学习者对字词的联想和记忆。主要提高学习者对词语记忆的效率和兴趣。

二、模板促进阅读学习

（一）模板促进阅读中的词汇学习


首先是技术促进阅读中词汇的识记，遇到新单词或难单词使用该模板做一个列表。它可以引导你学习该单词的意义，记录你对这个单词的想法或由该单词想到的附加内容。

（二）模板促进阅读学习

1.有关作者


了解作者的生平有助于你对作者文章的理解，他的生活和经历会反应在它的作品中。比如，背景、个人经历、主要作品和在作品中的反映。

2.书目比较


使用该模板比较或对比两本书的区别和联系。你可能考虑主题、文化、风格、信息、人物特点和作者的生平。使用该模板和文本来拓展你的思维，在你的观点之间建立联系。笔记可以为你提供更多的细节。也可以为在你写作的时候给你一些启发。

3.角色特点比较


使用该模板主要是分析文章或书中角色对事件的反应。

4.小说读书笔记


当你一本小说作品的时候，这个表格组织可以使你的笔记结构化。增加主题和副主题来拓展你的思维并在这些想法之间建立联系。同样使用笔记会增加你思维的细节，包括从文章或参考文献的引用页码等。把你的想法记录下来，做成大纲。

5.情节分析


使用该模板主要是分析文章中重大事件和他们对于角色发展、情节发展、读者和主题的影响。使用它表达你的观点，可以添加副主题拓展你的思维并在你的想法之间建立联系。同样使用笔记会增加你思维的细节，包括从文章或参考文献的引用页码等。把你的想法记录下来，做成大纲。

6.诗歌分析


使用该模板进行诗歌分析包括对韵律、修辞语言，比如暗喻、明喻、拟人、夸张等。

7.主题和人物关系


探索一个小说或一个故事的主题主要是理清它的人物角色。通过表达你的想法，增加小标题以拓展你的思维并在这些想法之间建立联系。使用笔记会增加你思维的细节，包括从文章或参考文献的引用页码等。把你的想法记录下来，做成大纲。

8.比较和对照


使用该模板比较两个概念或话题之间的异同。建立一个这样的图，使用笔记记录细节，把你的思维组织起来。

9.人物特征


使用该模板探索一个角色的特征。增加小标题以拓展你的思维并在这些想法之间建立联系。使用笔记会增加你思维的细节，包括从文章或参考文献的引用页码等。把你的想法记录下来，做成大纲。

10.读书笔记


使用该模板把书的章节列清，词汇、关键的概念，对问题的回答和那些主题需要更清晰地探究。

三、技术促进写作学习

（一）模板对写读后感的作用


提到读后感，我认为Reading Response是比较好的一个模板。如上图所示三种，根绝年龄不同，阅读能力的不同模板是不同的，对阅读书目的思考程度是不同的。刚开始只是对文章某个情节的描述，后来发展成自己对事件的看法，有什么问题，主人公是怎么解决的，从中你学到了什么等等。从锻炼对故事情感的感受力到批判性思维能力。

（二）模板对写各类作文的作用

1.因果类文章


通过使用提示生成自己的观点，为你的文章建立原因和结果。增加主标题和小标题拓展你的思维，添加附加的图表或例子。可以做些笔记来添加细节和引用的资源。完成你写作过程的大纲。

2.比较类文章


通过使用提示生成自己的观点，为你的文章找到比较的内容。增加主标题和小标题拓展你的思维，添加附加的图表或例子。可以做些笔记来添加细节和引用的资源。完成你写作过程的大纲。

3.大纲


在开始写文章之前先列一个提纲会使你的写作过程更顺利。大纲还可以让你的观点更加具有逻辑性。添加一些主题或小标题列出你的主要观点和支持性的观点，通过草稿或主副标题组织你的想法。可以做些笔记来添加细节和引用的资源。完成你写作过程的大纲。

4.描述性文章


通过使用提示生成自己的观点，找出你要叙述的事情或主题。增加主标题和小标题拓展你的思维，添加附加的图表或例子。可以做些笔记来添加细节和引用的资源。完成你写作过程的大纲。

5.说明文


通过使用提示生成自己的观点，建立说明文的大纲。增加主标题和小标题拓展你的思维，添加附加的图表或例子。可以做些笔记来添加细节和引用的资源。完成你写作过程的大纲。

6.调查报告


通过使用提示生成自己的观点，建立你的调查报告大纲。增加主标题和小标题拓展你的思维，添加附加的图表或例子。可以做些笔记来添加细节和引用的资源。完成你写作过程的大纲。

7.反思型演讲


使用该模板建立你的演讲计划。增加主标题和小标题拓展你的思维，添加附加的图表或例子。可以做些笔记来添加细节和引用的资源。完成你写作过程的大纲。

8.说明性演讲计划


使用该模板建立你的演讲计划。增加主标题和小标题拓展你的思维，添加附加的图表或例子。可以做些笔记来添加细节和引用的资源。完成你写作过程的大纲。