原来想着，气候这节用2课时就行了，然后再用一节课的时间做题和复习。内容不多，四种热带气候，五种亚带气候和温带气候，一种寒带气候一种高原山地气候。学完以后才发现，还是需要学生了解气候的分布规律。于是用北半球亚欧非三大洲的气候分布特点，总结出一般的气候分布规律。
然后引导学生用这个规律来印证，非洲、北美洲、南美洲、大洋洲的气候分布。在印证的过程中，就会发现，有的大洲的气候类型相对全面，有的大洲会缺失一些气候，这对于七年级下册世界地理的学习，奠定了良好的基础。
最后用相应的习题练习，则会巩固所学知识。所以在气候这一节，如果想让学生相对好一点的掌握，确实需要五个课时。
注意 “亚热带季风气候和亚热带湿润气候的区别和联系要给学生交代清楚”。
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本文标题：气候类型反思3
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