孩子的玩具被别的小朋友抢走了,孩子伸手去推他。此时我们还要教给孩子的一点是什么呢?请出声朗读一下吧:
“你试试对他说:‘那是我的,请还给我。’如果他不还,你可以来告诉爸爸妈妈。”
我们要教给孩子具体的解决办法。比起沟通,孩子往往更喜欢用某种行动解决问题,平时玩游戏的时候,我们要引导孩子多加练习。我们可以问孩子:“这种情况下要怎么做呢?”引导孩子自己来猜正确答案。父母还可以以朋友的身份,营造多种情境帮助孩子一起练习。当孩子学不会时,我们可以说一句“那是我的,请还给我”,然后让孩子一字一句跟着学。
孩子的玩具被别的小朋友抢走了,孩子伸手去推他。此时我们还要教给孩子的一点是什么呢?请出声朗读一下吧:
“你试试对他说:‘那是我的,请还给我。’如果他不还,你可以来告诉爸爸妈妈。”
我们要教给孩子具体的解决办法。比起沟通,孩子往往更喜欢用某种行动解决问题,平时玩游戏的时候,我们要引导孩子多加练习。我们可以问孩子:“这种情况下要怎么做呢?”引导孩子自己来猜正确答案。父母还可以以朋友的身份,营造多种情境帮助孩子一起练习。当孩子学不会时,我们可以说一句“那是我的,请还给我”,然后让孩子一字一句跟着学。
本文标题:《最温柔的教养》读书笔记之你试试对他说:‘那是我的,请还给我
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