最初的启蒙老师

昨晚看完了纪录片《读书的力量》 ，由此我想起了一些关于读书的往事，想起我最初的启蒙老师。

我文字的启蒙老师是家乡的一位姐姐，她小时候得过脑膜炎，脑子变得有些傻和痴，智力的发育跟不上同龄人，基本上一直停留在儿童的阶段，脸色的喜怒哀乐不懂得掩饰，总是实时体现。

她年龄比我大五六岁的样子。那时候大的小孩是不屑于和比自己年龄小的小孩玩，只有她例外，她没法跟上同龄人的脚步，就乐意和我们这帮小的娃娃们玩。

我得多留意她情绪的变化，她有意见不高兴的时候，脸上的肌肉就堆起来，横着眼睛盯你，嘴里骂骂咧咧的，很是凶悍，有时还会报复，一次和我闹了矛盾，她找来好多石头块扔到我家里，妈妈直骂我为什么要去招惹她。

她高兴的时候也很可爱，满脸堆笑，脸上所有的器官几乎全部挤在一块。她高兴的时候会我们写拼音写字。她只上过一两年的学就早早辍学在家，些许学得几个拼音和汉字，我在她这里开始了文字的启蒙。

那时候老家的父母是没有闲工夫也没有这个意识来对娃娃进行启蒙教育的，姐姐虽然早早上学，我印象中也从来没有教过我，我也没有围着她看她读书写作业的任何记忆。

所以说来，这位邻居家的姐姐就算是我的启蒙老师了，我跟着她学会了写几个拼音字母，也学会了写自己的名字，后来到了学前班，我相对来说有一些基础，比起其他都是一片白纸的同学，我学起来更快更轻松。

等我上了学之后，我的世界变得丰富多彩起来，与这位姐姐就很少再在一起玩了。但每次见面，我们总会热情的打招呼，她绽开笑脸，笑得很用力。我对这位童年的玩伴也是每每心存温暖和感激。

我经常想，我后来读书的成绩比较好，应该也和这位姐姐的启蒙有一定的关系，她第一次带我领略了拼音和汉字这些符号的奇妙之处。

我读书离开家乡，又在外乡工作，定居成家。这么多年，我总是不经意的会向家人打探她的一些情况。

听说她的人生颇为不顺。在娘家的时候，父母兄弟姐妹对她都不错，她在家帮忙干些简单的家务。

到了适婚年龄，嫁到了隔壁村，生了个儿子。丈夫只因家境贫寒，娶了智力有障碍的她，因此进门之后，对她颇不待见，婆婆也是十分凶悍，经常逼着她外出劳作，不顺意的时候打骂是常事。虽然娘家强势，几次上门讲理护人，但婚姻还是得继续，直到丈夫中年得病去世。

强势的婆婆觉得她已没有什么价值，疯疯傻傻，养着是负担，不利于以后孙子娶老婆，她就做主赶她回娘家。还好娘家父母和兄弟宽厚，接纳了她，说以后就在家里养老，不再外嫁到别人家去吃苦了。

如此她算是摆脱了婚姻和婆家的苦海。我想幸而她有点和不一样，否则前面这苦楚定会使她心碎憔悴。如今她在娘家，不知道是不是还想以前那样过得自然天真，不懂掩饰喜怒哀乐。