儿童有哪些普遍的“性格缺陷”

儿童身上有很多普遍的特质困扰着很多的妈妈，还有一些父母并没有意识到的问题，不管是性格上也好，还是行为上也好，都会对孩子本身的成长造成障碍。

一类孩子被习惯的体贴肉体，喜怒无常，易怒易爆，占有欲强，自私好嫉妒，通常不喜欢服从命令，性格具有“毁灭性”。他们在做事的时候很难集中注意力，双手的动作不协调，行为没有目的性，手里的东西容易掉在地上。

这类孩子心理比较混乱，整天充满幻想，逻辑思维混乱，无法安静，不能一个人呆着，喜欢打扰别人，取笑他人，在饭桌上更是“贪吃一族”。父母对于这一类型的孩子很伤脑筋，有些父母为了摆脱儿童，会把他们交给学校，或者让保姆带，实际上，这种做法一来无法让孩子得到情感上的满足，二来也是自己逃避的表现。

另一类儿童则是相反，他们没有信心，处事被动，非常悲观，消极，行为懒惰，胆小怕事，动作迟缓。他们喜欢依赖成年人，非常缺乏安全感，会用哭泣的方式祈求成年人的帮助。很多父母认为这类型的孩子只是有些敏感，胆小而已，或者认为孩子想象力很丰富，以后可能成为诗人，这都是自欺欺人的想法。

这类儿童长大了经常喜欢一个人独处，喜欢一个人做事，睡觉，玩。对于大人给安排好的事情会照做，但是自己一个人的时候却不知道该做些什么。似乎他们只对自己手里，眼前的事情感兴趣，从不懂得自己伸手找到想要的，看起来对什么都很冷漠，实际上一旦有了信心的根基，其他的都好解决。

家长的认知误区，需要升级

按照人们属世界的意识来看，大人们认为行为不主动的，稳重的孩子是大家学习的榜样，而喜欢争吵，有活力的孩子会比较有出息，这俩类孩子都能够得到父母的青睐，尤其后一种，虽然通常得不到小伙伴的喜欢，但是能让父母感到高兴，但是对于他们性格上需要调整的地方，选择视而不见，然而问题不会消失，反而会随着时间的推移放大。很多父母对于自己家攻击性强，占有欲强的孩子会有一些自豪感，他们也会说教，但并不走心。

这些问题的直接原因是儿童的心理活动没有得到充分的关注和培养。如果家长给孩子们提供一个随时表达自己，能够发挥创造性的环境，他们就可以锻炼自己的使用能力，慢慢发挥自己的潜能，避免大脑呈现白条状，顽劣多动的孩子可以变得乖巧懂事，放肆难管的孩子可以学会遵守纪律，被动胆小的孩子也可以变得主动积极。

培养孩子专注的做事能力

要想改正他们某种缺陷，就要培养儿童专心做事的能力，养成好习惯。专心做事，对于良好性格的塑造非常好。

为孩子提供较为有趣的生活环境，让他们找到兴趣并且“潜心研究”，这个时候不要主动给他帮助，也不要随意打断他们的注意力，当他们能随心所欲的集中精力去干喜欢的事，性格问题会大有改善，这就是专注的魅力。

进入状态，什么事情进入状态都会很享受！当儿童专心投入到某项工作之中时，他们身上不好的特点会消失，或是不再明显。儿童从胆怯，任性，懒惰，偏执，走向精力集中，有纪律性，能融入社会，会跟人相处，都是儿童通过进行创造性的工作，专心致志的做某件事情，进而有了信心，改变了自己的人格来完成的。而这些是不能通过道德，或是苦口婆心的说教，或是狠狠的威胁来解决的。

“集中注意力做事”，并不是随随便便的事，而是让他们有目的的做某件事。“做感兴趣的事”，并不是可以肆无忌惮的做所有的事，如果照着自己属肉体的意愿做了坏事，那么人格是更加不健康的。

但是也不能强迫比较懒惰的孩子，立即变得勤快起来，孩子的改变是一个循序渐渐的过程，每天进步一点点，就是最快的进步，把他放在一个环境当中，专心的去做一些感兴趣的事情就可以了。