2025年8月3日，这是个多么幸运的日子啊！
多年前的学生家长找到我，要给她家二子上英语课，才刚刚结束嘉鸿那边的课，又有新的任务，而且是上门一对一，我的心里感到好爽！
人也真是！刚刚还想，上完了7月份紧张课，8月份没有报课的，就好好歇歇，或者去看一下外孙女，对，去看看孩子，心里的算盘早已算定。
这令人愉悦的感觉让工作倍感舒适。原来以为北京的英语课程会深一些，难一些，但后来发现一年级起点的人教版英语课程并不难，甚至连专门的语法这一栏都没有。
为了不致于使孩子学习的知识飘浮，我特地买了配套的《黄冈试卷》，这下学一单元测一单元，发现问题并解决问题。
我发现孩子发音很准确，有语感，而且爱唱英文歌，活泼，不焦虑，就学写单词不好看，背单词不扎实，语法知识薄弱，句式不清晰，甚至连be动词与助动词do(does)都搞不清楚，我突然觉得有点没手抓，但是又不能明明狠批孩子，又不能恶告于家长，怎么办呢？
我制定了一套适合奇奇英语学习的方案。
给他一张音标纸。每人上课前练读，发口诀，跟读视频，下课后发练字作业，配套使用
从练字，练音标、练口语、练朗读、练对话，到练写作，全盘铺开。
学习是辛苦的，睿智的妈妈为老师和孩子备好饮料、水果，在学习疲倦的时候，孩子可以休息一下。
休息时，我不打扰孩子，他设定了时间，准时来到课堂。
当一切有备而来，存在的问题也必一一解决。这样，不管风吹日晒，16天，每天两小时，稍纵即逝。
最终的汇报：全书共6单元，学完4个单元；单词书写规范工整了。音标会读会认了，因为学过自然拼读，学音标没有费劲，48个音标轻松拿定；语法，我打印了译林版五下的语法，和部分六上的，孩子在练习与讲析中顿悟；因为配有阅读理解，开阔孩子阅读视野，每次试卷上阅读理解没有扣分的，但没有完形填空，完形填空才真的有些难度；对于最后一题写作文，常有问题出现，因为语法、词组、单词背得不牢，总有语法错误或搭配不当，甚至写错单词。
最后一份期中测试，孩子考到97分，他从83进到97，他自已是兴奋的，也信心百倍，对未来的学习充满了期待与自信。
我们的课也近了尾声。家长欲留我共进晚餐，因为晚餐后，她俩要坐动车回京了，我说了些祝福的话，谢绝了晚餐，兴致勃勃地骑着电动车回了家。
其实，任何一次历练，不仅练的孩子，也练到了自己的坚韧与坚持。
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