“教是为了达到不需要教”——即教是因 ，不需要教是果。
由此可见，教学水平就至关重要了；不但要教人更要教心，只有通过具体的行之有效的方式方法，让学生把心思用在学习上，在孜孜以求中享受到愉悦感，学生才能自主学习，达到不教的目标。
当然了，老师不是万能的，教育也不是万能的，为了是教不了的也能享受“教是为了达到不需要教 ”——教育首先要学会懂得放下。
“教是为了达到不需要教”——即教是因 ，不需要教是果。
由此可见，教学水平就至关重要了；不但要教人更要教心，只有通过具体的行之有效的方式方法，让学生把心思用在学习上，在孜孜以求中享受到愉悦感，学生才能自主学习，达到不教的目标。
当然了，老师不是万能的，教育也不是万能的，为了是教不了的也能享受“教是为了达到不需要教 ”——教育首先要学会懂得放下。
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本文标题：读后感②
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