三娃面批作文，从一开始自主积极学习的Gina开始，到sunny的加入，Jerry主动上交。从不积极到积极，需要好的学习氛围，更需要好的学伴。
Gina基本的书写持续在进步，有时候忘记分段、分结构，喜欢写整篇一段的文章，无意识要分开段落。在面批提问之后，自己可以主动划分，然后再写一次，这样的过程让自己了解到如何表述会更好。
sunny自己的想法非常丰富，有内容、有情景，难点在于不知道该怎么用英语的句子：表达，或者说自己不太关注句子的结构和位置，只专注在理解，而没有看到句子的表达，所以一直卡在摘抄和仿写的结构上，或许真的有难度，需要时间来沁润。这周的摘抄无论是书写的态度还是书写的内容，对比之前都有了很大的进步，看来还是需要一定地激发，这样才能产生真正的行动。
Jerry看来是厚积薄发，不写则已，写出来还不错，内容和结构都有想法，而且自己的表达方式也不错。看来认真完成了还是可以见证自己的实力的，关键在于写还是不写，这个事情无法完全强制，只能通过吸引来提升主动性，自己有内容不写出来，我们是肯定看不见的。
上周Gina讲述的《夏洛的网》让两个男娃瞠目结舌，流利度、内容以及表达方式，应该是有了巨大的触动，今天激励了sunny和Jerry轮流上台讲述，原来站上去怎么样都需要讲几句的，觉得几句还不够，一一依据情节来展开，整个过程有突破也有难点，这对于娃儿们来说都是提升的方式。
之前词组的口语表达和书面表达，Gina回家的落实，的确让人惊叹！主动的学习态度真正落实到位了，特别是先说就写的步骤一步一步推进，在句子的描述上越来越清晰了，特别是基本的句式，非常清楚，偶尔有一些动词的表达不够清晰，应该是用法练习不够，所以自己在书写的时候有一些重复或者不确定。
本周sunny的摘抄和仿写，对比之前慢慢进入状态了，最初的两页纸上词组的运用非常清楚，第三四页纸明显看出来有一些只是完成任务了，所以人的心投入不投入一清二楚，没有半点虚假。不过这也算是新的开始，让自己的表达慢慢进入正轨。所以面批作文和反复重写，让自己真正对一篇文章有深入的理解和运用，对于目前的sunny来说很有必要，因为有时候头脑里的画面和内容，需要找到转化的文字来表述，除了练习别无他法，讲解并不能提升娃儿们的运用能力。会用了之后，自然而然就可以清晰地理解了，这也是相辅相成的。
另外短篇的逻辑图，示范的过程娃儿们已经清晰了，急着把我的图片拍照留存，好回家模仿，最初的示范很有必要，但是最关键的还是理清自己的表达和作者的思路，将这两点融合起来，这样才能进一步看清句与句的关系，也能看清句子之间层次的关系，有时候我们完全不聚焦重点的时候，心神分散，完全抓不住重点。慢慢看的仔细之后，就能有重点的语感了。
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