不喜欢语文老师与学好语文是两回事，因不喜欢老师而影响了自己的前途命运，别人跟自己说语文老师不好，导致自己抵制语文学习，但是别人都在偷偷学。
跟孩子聊时，别想着输出，就听。孩子动力出问题最可能是归属感出问题了，对学校没有归属感。静下来，干起来，只干一两点，拆成足以胜任的一两点，轻松的完成。
干一件事一定要明白目的是什么，我是谁，哪怕演也要把这个身份演出来。
普通高中的前几名远远超出重点高中的前几十名，适合自己的就是最好的。
孩子需要被点燃，需要让孩子看到希望，刚开始推着发动了。
手机最多提供点情绪价值，计划好这个时间点玩，这个时间点学，这个时间点干嘛，没有手机的事。
一个孩子玩游戏往往不是喜欢，但因为父母氛围长的缺了一部分，游戏正好补上了。如果孩子人格不缺而是圆的，成长了越滚越大。游戏拌不住孩子。一个母亲往往是因为足够爱孩子而疗愈自己的。母亲不放弃孩子，把缺口补上了，孩子就会自己长了。
一个种子发芽后生长，首先种到土里，归属感，我在这个地方安全。需要水，阳光，
无条件的爱，妈妈的注意力在孩子内心渴望上。妈妈不是爱学习而是爱孩子本身。
妈妈长出来一点把缺口补一点孩子就离游戏远一点。从来都是父母的问题导致孩子不学习了，而不是手机，电脑，小说，游戏。孩子缺了才去那些地方找。
只要家里的环境是冰天雪地种子永远不发芽，你是谁重要你做什么不重要。妈妈空心的，往自己身上看，妈妈明明知道有能力却揣着明白装糊涂。与原生家庭和解，只需要让光照进自己的心就化了，不需要跟原生家庭处理连接什么。带弃字与全世界隔绝，妈妈的障在这，本自具足，只需要心归位，自己就很行了。妈妈的心死了是因为自己的父母导致的，妈妈又用死了的心对待孩子，一代一代传承。在妈妈拥有爱与被爱能力之前，爱不了孩子。爱自己的方式是和解，可以请教专业咨询师去疗愈，也可以自我疗愈，每天干开心的事，运动，买自己喜欢的东西。
妈吗每天想抛弃，待长了心，心归位，位置坐正，开始处理问题了。孩子就变好了。知道，但没做，就是不相信，做了才是真正信了，做了才是自己的长在自己身上的能力。
没有真正的真心对自己的朋友，是因为自己用交易从利益的角度去与别人交往，心中有爱的人是在付出中获得幸福的。
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