怎样写议论文

怎样写议论文

记叙文以情感人，议论文以理服人。要达到以理服人的目的，就必须研究议论文的一般结构及常见的说理方法。

议论文的结构。议论文的结构，可分为“总——分”

式结构；“分——总”式结构；“总——分——总”式结构三种情况。

“总分”式结构，即先概括说理，然后展开，从几个不同的侧面讲道理；“分总”式结构则相反，先从几个侧面讲道理， 然后总括出大道理（总论点）；“总分总”式结构，即先概括出问题， 后加以剖析，最后总括全文，得出结论，这种结构最常见。

下面以“总分总”式结构为例，分析一下议论文的结构。

议论文一般可分为三部分：首段、主体段、尾段。

首段，提出议论话题（介绍一件事或一个事理），引出下文。讲的“是什么”

首段要言简意资，开门见山，让读者迅速了解本文所议论的话题。

主体段，分析议论话题，讲的是“为什么”。通过摆事实，讲道理，让读者明事理。主体段是文章的主干，文章的优劣、说理的成败关键在此，因此必须精心选材和写作。

尾段，是总结议论话题，讲的是“怎么样”，是议论文的结论部分。有的在首段提出，主体段在分析原因的基础上，最后得出结论；有的则总结全文，提出要求或者发出号召。

二 、议论文的说理方法

1、从不同侧面讲道理，如正面的（反面的）。

2、从不同观点讲道理，如从理论上、政治上、思想上、作凤上。

３从不同时空上讲道理，从前的、现在的、未来的；中国的、国际的。

4、可采用多种讲理方法。如，摆事实法、讲道理法；既摆事，又讲道理法。

讲道理的方法很多。有的可通过引用名人名言、格言警句、诗词作为论据，有的以社会公理（哲理）为论据，有的以领袖、名人言行为论据，有的以现实生活中具有说服力的事例作论据，令人信服。

3、中心论点的提出。

有的在首段提出，有的在主体段提出，有的在尾段提出。有的标题本身就是中心论点，

4、议论文的标题

议论文的标题有其独特的风格。如《将革命进行到底》、《为人民服务》，标题的本身即中心论点。议论文往往有以下格式：“由………想到的”；从…….谈起；“什么与什么”；“……….的尝试”、；“试谈（论）………”；“也谈 ………”；“……..话……….”；“论……”； …….的启示； “………忧思录”。

[例文]《商业的出路在改革》

第一段：提出议论的话题“读对话“引发的思考。

第二部分（2、3自然段）（主体段）分析“私营商店”与“国营商店”成功与失败的原因。

第三部分（第4自然段）尾段，谈商业改革的内容。

5、议论文的语言。

议论文的语言，要求概括、精炼、准确。介绍事实论据时，能交代清楚事情的来龙去脉即可，不要详细地描述过程。记叙文的语言是形象性语言，绘情绘景，以情感人；议论文的语言是抽象性的语言，以理服人。记叙文以记叙、描写、 抒情的技巧取胜，议论文以判断、推理的手法成功。总之，议论文的语言与记叙文的语言是不同的，写作时必须符合文体的要求。

另外，议论文还常常借助虚词来承接、判断、推理，使文章更富于逻辑性、哲理性。常用的虚词有可见、因此、因而、所以、不但…….而且、由于、因为、即使…….也、不是….而是、不是…….就是、是…….还是、虽然……..但是、一旦……就、尽管…..但是、或者、甚至、除非……..才、只有……..才、只要…….就、如果……就等

议论文三要素：论点、论据、论证。

论点，就是作者对事物的看法与评价。

论据，就是作者证明自己观点正确的根据。论据分为理论论据和事实论据。

论证，就是作者用来证明自己观点正确的说理方法。论证的方法：讲道理；摆事实；既讲道理，又摆事实。

提出议论话题。（是什么）

分析议论话题。（为什么）

总结议论话题。（怎么样）

作文三步曲

一、构思。构思就是打“腹稿”，是行文前的思维过程。构思的范围包括立意、选材、中心、结构等。就是考虑“写什么”、“怎样写”。

二、行文。行文应注意以下几点：

1、莫忘点题。题目往往表明一篇文章的中心：或记叙的中心线索、中心人物、中心事件；或说明的中心话题；或议论的中心论点、中心论题等。因此，在行文的过程中，要特别注意点题，或在开头，或在中间，或在结尾。这等于提醒自己：要紧扣中心。

2、要瞻前顾后。前面提到的人、事物、景物，后边应照应；后边准备写到的人、事、景，前边应有交代。前后呼应，使文章结构严谨。

3、进入角色。犹如演戏，要假戏真做。否则让人看出假来，将大煞风景，一切宣传效果也将化为零。作文也是这样，假如续写一段故事，你得把自己当作故事中的人物，以他的喜怒哀乐为自己的喜怒哀乐，如果不是这样，而是看风景似的站在一旁观望，是无法吸引人的，更不能感动人。

4、倾诉肺腑。假戏可以真做，假话却不能当成真话写。作文必须写真话，必须倾诉肺腑之言。真话使人信，肺腑之言能感动人。吐露真情实感，不自欺欺人，写起来才顺手，也才能有个性；否则，连自己都不相信的话，怎能写下去？即使能勉强写下去，又怎能鼓舞人、教育人、打动人？

5、一气呵成。灵感来了，思路接通了，要一直写下去，不要在个别词句上耽误时间。灵感稍纵即失，思路一旦中断，再接通也要费时间。完全深入写作意境中去，一气呵成，一吐为快，一篇行云流水似的文章，将从你的笔下诞生。

三、修改。修改的内容包括：1、改错别字。2、改病句。3、补漏洞，如没有交代清楚的地方要做补充交代，没点题的地方要点题，该议论而没议论的地方也要补上。4、润色。如该形容而没形容、该限制的没限制、该强调的而没强调的地方，都要加以修饰。

作文成功的必由之路

一、 要作文，先做人。这是作文的根本。犹如演戏，坏

人演不了英雄；思想品德不高尚的人，写不出歌颂时代新风尚的好文章。即使写说明文，也要有认真、求实的思想作风做基础。

“我手写我口，我手写我心”。心里想的，口里说的，笔下写的，应该是一致的。因此，要写好作文，必须不断净化自己的心灵，努力提高自己的思想境界，使自己成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。只有这样，才能写出好文章。

二、广泛阅览。几乎没有一个作家、没有一个作文写得好的人，不是博览群书者。他们之所以成为作家，作文写得好，原因之一，是得益于广泛阅读。读书长知识，增智慧，开眼界。有心于作文者，还能从博览中，吸取多种作文的方法。“开卷有益”是经验之谈。

三、正确使用“作文选”。主要学习别人的立意、选材、结构、开头、结尾、过渡，及精彩的语言等。读前，先看文章题目，然后考虑假如自己面对此题，打算怎样立意、选材、安排结构：开头、结尾、过渡？这是最重要的。

作文成功的几种方法

一、起、承、转、合。这种方法比较适合于写议论文。假如写一篇《谈挫折》，开头大略地说一说一个人要成就一件大事，没有不经历一番挫折的，这就是“起”：然后承接上文列举古今中外名人的典型事例，从正面阐述这一观点，这就是“承”；再换一个角度从反面列举事例进行论证，这是“转”；最后总结全文，这是“合”。这种写法符合辨证思维逻辑，结构层次分明。只要观点正确，有充分的事实和道理作论据，写好是不难的。

二、出奇制胜。作家刘国正认为“若谓文有法，制胜须奇兵，循法作文章，老死只平平。”作文有法而无定法，写“平平”的“循法”文章是难以取胜的。“待到着笔时，舍法任神行”。“神”，即思想与感情。仍以《谈挫折》为例，上面提到的“起”只是一种方法，如果自己亲身经历过一次挫折，就可以从这次挫折写起，由事入理，由个别到一般。这样写，由于是以亲身经历为理论的根据，道理是从实践中总结出来的，可说性强，说服力也强，自然容易写好；如果没有亲身经历做立论的根据，只是人云亦云地泛泛而谈，就不易说得深刻。

出奇制胜，还可以“反弹琵琶”。比如，广告改成语的现象很多，如“刻不容缓”改成“咳不容缓”；“十全十美”改成“食全食美”等等，有人大加赞赏，认为改得妙，使厂家获得了经济效益。

有一个记叙文的题目是《我——家长会》横线上可以填“喜欢”也可以填“讨厌”。多数学生填“讨厌”，但家长会也未必那么讨厌，如果写一篇《我喜欢家长会》，可能会让人耳目一新。

三、综合技法。作文是语言能力的综合表现。有些考生面对文题一筹莫展，原因之一，是不善于综合运用的各种写作方法。有如商店，多种商品有条理地综合地摆在一起则琳琅满目；如能综合运用多种写作方法，作文就会绚烂多彩。

1、综合运用多种表达方式。如果写议论文，不可空发议论，莫忘了用议论引出记叙，在记叙的基础上，生发议论，夹叙夹议，在议论中抒发感情；如果写记叙文，不可只作一般记叙，写人、状物，要有适当的描写，关键地方要有画龙点睛的议论，以提高读者对所叙事物的认识，或引起读者对将要叙述事物的思考和注意。

2、综合运用多种说明方法。写说明文，要运用打比方、作诠释、列数字、作比较、分类别、举例子等多种说明方法。不必求全，但不可单一。

3、综合运用多种表达顺序。（略）

4、综合运用多种修辞方法。如：比喻、拟人、排比、反复、夸张、反问、设问等。

作文失误的几种常见病

跑题。跑题的原因，一般有下列几种：一是没看清题目。如《当我唱起国歌的时候》，把《国歌》看成国际歌；二是没看清题目上的中心词，:如：深深的母爱，中心词是“母爱”，不是母亲；三是没注意题目中心词前的修饰语，如：我逐渐了解了他（她），没注意“逐渐”二字，因而写不出我了解他的过程；四是误解题目上的词语，如：我经历了一次小波折，误将波折理解为挫折（波折比喻事情的曲折变化；挫折意同失利、挫败）；五是不注意题目上词和词之间的关系，如：我和我的班集体，不注意“和”字，写成我的班集体。

俗套。如写教师，内容脱不了晚上备课、改作业；如写同学，内容脱不了给差生讲题；如写父母，内容脱不了督促子女学习；如我渴望……，内容脱不了升学；如写我崇敬的……，内容，多是小学老师；如写自己做了好事，别人感谢自己，自己脱不了“这是我应该做的”；如写志向，语言少不了“为四化而奋斗”；如以时间为叙，一写就是顺叙。

虚假。作文就是编，在他们笔下，几乎每一个人走路都捡到过钱包、上车让座、做错事情在家长面前撒谎。