某某中速度和可有可无的会议

自言自语之
某某中速度和可有可无的会议

开学第一周，用三天的时间完成了网络培训任务，总计播放学习视频九百多分钟（要求四百分钟以上），加上一篇五百字（我写了八百多字）以上的培训总结，所有环节都学完了，总计学分一百分，但还不能打印结业证。我们办公室的同事们都完成了，估计所有的同事们也都完成了。

网上的培训要求中，开始时间为四月十一日，结束时间为五月二十八日。我们发的通知是限四月二十日学完，打印结业证上交，学习时间十天。这里有些差别，这种差别被人称为“xx中速度”。但我实在不知道，在这次的网络培训中“xx中速度”是否有“xx中质量”？

还未到周末，省上关于周六补课和暑期放假时间也确定了。周四下午，我们周六的安排也确定了，各年级周六都统一上课，课表也都下发了。九年级周五下午四点半开始小四门课轮流测试，周六下午四点半开始语数英理化轮流测试，比较正规的考试，教师要抽阅部分试卷，并给学生合适的辅导。

今天才知道，其它学校第一周周六并没有补课，这又是一种“xx中速度”。从去年上半年开始，已经出现了类似的情况。一项任务，上级要求五天内完成，我们必在两三天内完成。有几次还是第一天下发通知，第二天就要求完成，几天后才发现别的学校还没有开始呢。然后，某上级领导在学校群里赞扬：“xx中速度”，名不虚传！此后，感觉我们像被打了鸡血一样，事事往前冲，事事讲速度。比如像这学期开学的网络培训，也已经冲在了前面，我只能呵呵了。

我原以为，特殊情况特殊时期为避免人员密集会取消年级组会议，还和办公室同事争执了几秒打了赌。结果下午第一节课就发出了开会通知，害我输了两碗牛大。第三节课，四十几个人戴着口罩聚在会议室里开了半个小时的会，没有几个人在听，都在抄各种笔记，会议内容也完全可以发在群里让老师们遵照执行。好像不开个会那些工作就没人干或者会干出问题一样，开会像似在树立某种权威，其实确有此意，确实在树立权威。不过大家都习惯了，开不开会都一样的干工作，一样的生活。你的工作不会因开会或不开会而减少，却会因开会减少了你的自由时间。

从上周开始，我们的会议就开始了。会议是我们工作流程上的若干环节，这些环节在我们看来可无，在管理者看来像是必须的环节。其实，当那些管理者不在的时候，那些会议也没有了，但单位这座钟仍在正常运转。不知道他们想要通过这些会议改变什么？

现在我们已经习惯了每周至少三次的会议，不过，像某名师讲的，到什么时间做什么事情，每个会议都有我们要做的事，但与会议的议题无关。年级组会抄ZZ笔记，备课组会写教学反思，教研组会记业务笔记。有没有会议，我们也都要完成这些任务。

除了测体温，上课人人戴口罩，感觉防控是在防学生，老师们之间不用防控，我们像往常一样，有天生的超强的免疫力，什么都能抵挡得住，抵挡不了就不是老师。什么逻辑？狗屁逻辑。

最近的阅读主要在手机上，手机阅读也是一种比较好的方式，随时随地都可进行，且手机是现在出行必须携带的工具，比纸版书籍携带方便，还是免费的。不好处是对视力有较大损伤，时间久了也支持不住。

备课时看到了去年备份的一个数字图书馆，里面的专业书籍很有看头，就是少了中国文学部分，有些遗憾。有时间在电脑上好好看一看。发现了这个数字图书馆，倒是我今天比较高兴的事。

2020年04月20日