前几日沉浸于一场精彩课程，授课老师恰似从书卷中走来的谦谦公子，一言一行尽显儒雅风范。其专业素养更是令人折服，讲解知识鞭辟入里，复杂概念在他口中化繁为简，让我如沐春风，沉醉其中。
今日闲暇，心底突然涌起一股好奇，很想瞧瞧老师的模样。这念头一起，便迫不及待翻找留存的资料。怎奈，资料里全是PPT课件的照片。好不容易发现两张拍摄全景的课堂照片，可惜由于拍摄距离远、角度欠佳，老师的身影在其中十分模糊。只能隐约辨出他的轮廓，身姿挺拔，站在讲台上，周身仿佛自带光芒。
望着这模糊的身影，思绪不禁飘回课堂。他讲解时专注的神情，谈到精彩处眼中闪烁的光芒，都历历在目。即便看不清面容，那些生动的授课场景，已将老师的形象深刻烙印在我心中。他用深厚的专业知识，搭建起知识的桥梁，引领我们在知识海洋遨游。
这模糊的照片，虽未清晰呈现老师的模样，却也为他增添几分神秘色彩。它就像一把钥匙，打开记忆的大门，让我愈发珍视那段课堂时光，以及老师传递给我的知识与智慧。或许，比起清晰的面容，老师的学识与风度，才是更值得我铭记的“模样”。
文/扈国英 惊鸿一去杳无音，聊借东风寄片心。 梦里依稀梅弄影，流年尽忆玉楼春？ （新韵 九文 平起首句入韵...
【江城子】踏雪寻梅对谁吟？ 文/林海踏雪山野腊梅寻，涧溪浔，霜染林。满目萧疏，思远忆知音。默念当初成旧忆，相思韵，...
灯影见阑珊 对影皆成双 大雁忆南飞 情往何处寻
匆匆一瞥 惊鸿掠过 轻罗流萤 寻你 在眉山 在西湖 寻你 在松间 在露上 寻你 在李白的扬州 在小杜的江南 在刀剑...
琉璃月色，昨夜流霜难烧。红灯澜烛入帐，惊鸿一影招摇。冰心玉壶笙调，霓虹绯色情娆。 菡萏涟碧涛，玉手轻折舀。栀子花开...
七律•寻伯乐 本是宝马征沙场，骈死马厩无人忆。 满腹经纶空绝世，欲墨惊鸿纵呼疾...
长忆芳华沁满怀，痴心一片雪中埋。 无情最是红尘梦，每望惊鸿照月来。 （新韵 四开 仄起首句入韵）
四处寻君不见君 何解满心相思念 旧路只剩君的影 影浅难忆卿容颜
鹧鸪天 。人间四月天 日暮桃花照影闲，清明斜雨绾青烟。抚弦天上千年韵，弄笛人间四月天。 寻旧忆，觅新颜，几回魂梦越...
独坐影台暗处，倦倦不敢疏忽。遍忆前尘事，借口因缘命数。千寻，千寻，求问初心何处？
本文标题：课堂惊鸿：寻影忆师韵
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