阿福童2|农场主们，团建啦！

由于上周外出学习，没能给孩子们上直播课，所以，今天下午抽出一节课来给孩子们上回放课啦！

一、课堂表现

课程一开始，西瓜老师贴出了上节课孩子们写的阿福童流浪故事，各种有趣好玩脑洞大开的流浪故事，足以证明阿福童的魅力。

我们班的一个流浪故事也贴出来了，他们大为惊喜！我鼓励他们说：大家都要用心完成作业单，说不定下次你的作业单也能出现在屏幕上哦！他们听了认真地点点头。

成为阿福童农场主的第一步，需要做些什么呢？

1.分组

孩子们四人一组，组成一个小组，组内角色有领队狮子、顺风耳蝙蝠、巧手蝴蝶、我让孩子们根据自己的喜好和能力来明确各自的分工角色。

2.起名

组名是为了便于识记，孩子们起的组名有：梦想组、奋斗组、追梦组、晚霞组、追光之梦组……

3.logo设计

我发现这一板块对他们来说有些困难，一开始他们不理解什么是logo。于是，我打开浏览器给他们搜索了一些logo的图片，讲解后大家才明白过来。

设计是一个难题，我让他们尽量结合他们的组名和他们想要传递的精神来设计。

4.造型

小组的造型就是我们常说的“坡丝”，他们很快就理解了，讨论之后搞定了造型的设计。

这节课就在孩子们的讨论和思考中慢慢过去了。

二、主要培养的能力

这节课主要是团队建设，想组名，设计logo、造型，制作海报，培养了孩子们小组合作，设计的能力，这几个都特别能激发孩子们的想象力和创造力。

三、如何应用到教学

在我常规的教学中，我觉得小组讨论是一个非常好的形式，进行头脑风暴，可以激发出平常少有的金点子，教学中我也经常使用这个方法。

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