085.心理边界——这是谁的问题？

刚刚和爱人结束有关孩子教育的争吵。

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绘画课出门前，孩子的辫子松了，孩子不让妈妈重新扎，妈妈斥责，你听我的！为什么不扎？！你梳什么辫子我说了算！你不听话我告诉你们老师！！孩子哭着说，不要不要！扎了辫子，对孩子说，你看这样是不是好看！孩子哭着点点头。我看着妈妈大声斥责心理里隐隐作痛（妈妈的权威不容干涉）

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出门前送孩子去画画。孩子问，为什么不是爸爸？妈妈说，就是妈妈送，这是规矩，规定！孩子又要哭起来。我蹲下来扶着孩子的肩膀说，爸爸妈妈都有自己的事情要做，妈妈送你去画画，等你下课了爸爸接你去上乐高积木课，是这样的安排。好吗？孩子点点头。

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拉妈妈到里屋，沟通教育的方式，可以不嚷吗？能不能温和的方式对待孩子，不给她强制听话的压力。妈妈说，家庭中有不同的角色，没有严厉的爸爸，必然要有严厉的妈妈。你温柔的哄孩子睡觉有哪一次是按时睡觉的？（其实有很多次）哪一次不是我吼了才睡的？！为什么总是从别人身上找问题，而不是让自己变得更好？！没有规矩就没有教养！爸爸说，我们的出发点都是让家庭和谐，不是谁的问题，而是哪个方法对孩子更好。你为什么会有那么强的心理防御？认为我认为你有问题？妈妈急了，说，你不要给我贴标签！给我做心理预设！别扯那么多原生家庭！你先解决自己的问题！就事论事，对于孩子的教育，除非你找到比吼更好的方法！把辫子梳好，让她看到好的结果，这就是我的教育方式！

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思考：我是不是心理越界了？我是不是要接纳这样的现状，对自己说，妈妈就是这个样子，你不要改变她！我是不是要对自己说，你要让自己更智慧更强大更懂得沟通？我是不是要求妈妈温柔地对待孩子之前更多温柔地对待她？（我在这样做，沟通的时候语气很温和）我是不是？是不是问题在我？谁痛苦谁改变，我怎样改变？我不做任何干涉吗？

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在姥姥不在北京照顾孩子上学的三个月，虽然忙碌，但是很少争吵。是不是原生家庭的因素？妈妈上大学时父母离异，但是与父母亲关系都很好。妈妈曾经表达过，觉得妈妈很不容易。我的观察，孩子不听话，姥姥生气不开心的时候，妈妈就会很紧张，立马跳出来训斥孩子。这背后是不是有着母女关系的不安全感，缺乏家庭关系的安全感导致情绪管理出现问题，容易急躁，以吼的方式强制管理孩子，比如孩子刷牙洗脸慢了会让性子急的姥姥不高兴，妈妈跳出来催促孩子，孩子哭起来，妈妈声音更大了，更加严厉地斥责就知道哭，哭有什么用！！孩子哭德更厉害。

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什么是好的亲子教育？什么是好的家庭关系？什么是良好的沟通？什么是好的情绪管理？或者没有好坏之分，只有对幸福生活的向往与追求。

085.心理边界——这是谁的问题？