(5) 体育馆：体育场馆拥有正规的场地、专业的教练，是开展全民健身运动的重要资源，也是进行学生体育教育的绝佳场所。其开发建议如下：
① 与学校联建，实现资源共享，将体育馆资源与学生体育教育、社团活动建设相联系，充分利用体育馆的场地优势、专业教练优势，作为指导、训练学生体育技能、竞赛技能的重要场所。
② 与学校联合建立网络体育技能技巧课程，采用图片、文字、视频、慕课等形式对体育项目、技能技巧进行介绍、示范、讲解，拓宽学生学习体育运动技能的渠道。
③ 建立网络体育技能技巧课程，以满足广大人民群众的需求，为倡导、普及全民健身提供条件。
(6) 历史文化建筑：我国有悠久的历史、灿烂的文化，虽然很多历史文化古迹已经消失在历史长河中，但是仍然有数目庞大的历史文化建筑、古迹流传下来。它们是中华传统文化的重要组成部分，是中华民族的骄傲，是中国人民砥砺前进、顽强奋斗的历史见证。其开发建议如下：
① 对历史文化建筑、古迹进行保护、宣传，作为对学生的德育教育内容，作为主题活动课程建设内容，作为特色旅游景点建设。
② 通过网络、电视进行宣传、介绍，制作成系列节目。
(7) 工厂、企事业单位以及乡土资源：是学生开展生活实践、融入社会的绝佳资源。其开发建议如下：
① 与学校合作，作为学生生活技能实习基地。
② 与学校合作，作为学生基本技能学习、训练、研究基地。
③ 与学校合作，作为学校开展主题活动课程建设基地。
④ 与学校合作，利用学校教育资源给工厂、企事业、乡村技术人员开展技术培训。
⑤ 与学校合作，共同开展科学研究工作。如，农业科技试验研究，工厂商品质量监测、调查问卷，企事业建设问题、市政建设调查研究等。
(8) 大学、专业院校：各大学、专业院校拥有雄厚的专业技术、教学设施、知识资源，是与学校开展教育合作的绝佳机构。其开发建议如下：
① 对学校学生开展专业讲座。
② 对学校学生开展教学实验培训、指导。
③ 指导学生开展科学试验研究活动。
④ 与学校合建教育教学网络平台。
⑤ 与学校联合开展网络教育培训课程建设。
⑥ 与学校联合建设大学生社会实践基地。
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