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《象征性长跑》教学反思

《象征性长跑》教学反思

作者: 燕儿_a41f | 来源:发表于2018-06-29 16:13 被阅读0次

        象征性长跑是数学好玩里面的一节实践课,主要内容是让学设计一个象征性的活动方案。活动方案包括以下四项:主题,时间,方案,注意事项。 在方案设计中,还要注意要考虑哪些问题?收集和记录哪些数据?是用什么方法得到这些数据的?在活动中用到了哪些数学知识和方法?我们对这些知识和方法有了哪些新的认识?在活动中,我们得到了什么有益的启示?遇到了那些困难?是如何解决的?这一系列问题都是在设计方案时需要注意的事项。而我们对于这样的实践活动学生没有进行过,所以设计起来比较费劲儿。我采用了观看别的学校设计的实践方案的方法,让学生仿照来完成这一实践活动,大部分学生都能照猫画虎,但比起自己亲自实践来说效果一般,但课堂氛围较好,学生表现都比较积极。

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