资料及音标：
任务配置： L0+L1+L4
L0（朗读专练）：目标-长度与原因一样
L1（音标专练）：目标-练习一个音标，练过的不能出错
L2（听力专练）：目标-从他人身上找出发音问题，提高听力敏感性
L3（表达专练）：目标-努力只听一遍，复述时尽量让别人听不出来
L4（总结复盘）
音标练习:/ɒ/
发音方法
现在来看看我们应该如何正确的发出/ɒ/这个音。
1）将嘴张大，上下齿分开。
2）舌身降低后缩，双唇稍稍收圆。
3）震动声带，短促有力的发出/ɒ/音。
注意：/ɒ/发音特点是低舌位、后舌位、圆唇。
单词练习
下面例出发/ɒ/音的字母或字母组合的单词，多听发音并练习。
a、元音字母o在重读闭音节中通常发[ɒ],例词：
hot /hɒt/ adj. 热的
dot /dɒt/ n. 点
nod /nɒd/ n. 点头
clock /klɒk/ n. 时钟
fox /fɒks/ vt. 欺骗
body /'bɒdɪ/ n. 身体
b、元音字母a在w,wh后也常发[ɒ],例词：
want /wɒnt/ vt. 需要
wash /wɒʃ/ vt. 洗涤
what /wɒt/ pron. 什么
wad /wɒd/ n. 填料
was /wɒz/ v.be的过去式
wallet /'wɒlɪt/ n. 钱包
句子练习
阅读下面的句子，注意红色单词的发音。
The clock stopped. 钟停了。
Every dog has his day. 凡人皆有得意时。
I'd like to eat a hot dog. 我想吃个热狗。
The film was a box-office success. 这部影片很卖座。
Eat an apple a day and keep the doctor away. 每天吃一个苹果，医生远离我。
短文练习
--Hey.
--What?What?
--Uh.It was mine.The pot.It was mine.Um...I just couldn't sleep last night. And I felt like I had to tell you.So a couple of friends and I chipped in.Do notask me who 'cause I'm not gonna tell you.But I thought it was stupid and I'm not gonna do it again.Okey?Sorry for not being the girl that you thought I was.Okey.
--嘿。
--怎么啦？有什么事吗？
--呃，那是我的，那大麻，是我的。嗯...我昨晚上都睡不着，我觉得应该告诉你们。我和几个朋友凑钱一起买的。别问是谁，因为我不会告诉你们的。不过我觉得这很愚蠢，我不会再这么做了，好吗？抱歉。没有达到你们对我的期望。好吧。
绕口令练习
Where is the watch I put in my pocket to take to the shop because it had stopped?
那块指针不走了的，我放在口袋里要带着去商店的手表在哪儿呢？
At the dock I'm shocked to see the pocket rocket made of a block of rock.
在码头看到一块岩石做的小巧火箭，我感到震惊。
Tom has got a lot of dots on his pocket.If he wants to wash off the dots,he will use a pot of hot water
汤姆的口袋上有很多斑点印迹。如果他想把这些斑点印迹洗掉的话，他就要用一盆热水。
学习感悟：
我不得不承认，有的时候看到群里的大哥大姐们，真的是读的及流利速度又快让我觉得不得不羡慕，所以我也总是以一种特别的要求（心里着急想快点读下来）让的自己加快速度的朗读，这其实是一种很不可取的做法，可还是抑制不住自己，我希望接下来发的语音不看，群里的语音时间，认认真真的把每一个词都读准，然后发出去，这样我也会有进步吧。
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