世上有多少真诚都败给了套路，有多少忍让都变成了软弱，有多少爱情其实是输给了自卑，有多少努力，其实是为了感动自己。
不要把时间浪费在无用的事物上，真正的高手，其实不会在情绪上浪费时间，真正的教育是老师牵你过河！
学校已经接到N次学生的反馈，说某某老师的课讲得太差。
我在后台听了那位老师的课，觉得他讲得很好。甚至觉得他讲得很有深度。看得出来，那位老师在课前是下了功夫去准备的，而且很用心。
为什么会有学生反馈他的课讲得不好呢？后来我又仔细的听了课，发现了一个问题，他讲课很无趣。
如何在课上打造亮点，教师培训的时候，听一位前辈谈过这样的话题。
学生的注意力一般只能持续在15分钟之内，所以你应该每隔15分钟就在课堂上讲一个小笑话，或者小故事，这样能让学生集中注意力。
虽然这些故事，和后面的课没有任何的关联，但看似幽默诙谐的话题，却与学生听课的质量息息相关。
那些故事是我逐字逐句无数次修改过的。可是有趣就能让所有人说你好？
有一次，我讲课时发现一名学生开始犯困了，就赶紧讲故事。突然一名学生跳出来说：老师请讲重点。
当时我就懵了，微笑地问这位同学，麻烦你告诉我什么是重点？
这位同学也懵了，“不知道，反正我觉得你讲的这个就不是重点。”
不知道就麻烦你好好听，别把自己搞得你是老师似的，还要你来教我怎么讲课。事后这个学生就不来上课了。
到底怎样去量化好和差，其实很难。我也经常可以看到我家的小外孙，如果有喜欢老师的课，一早起来情绪特好，早饭也吃的快，走路都会唱歌。
如果我感觉到小外孙的情绪不对，一猜一个准地知道今天又是那个老师了。
老师不了解学生，学生不懂得老师。这样老师就变成了知识的搬运工，自然无法把学生教好。
老师和学生到底是怎样的关系呢？
教育的过程应该是老师弯下腰，牵着学生一起过河。在过河的过程中，老师和学生要同甘共苦，老师负责给学生指引方向，学生负责脚踏实地学习。因为他们是一对利益共同体。
当老师是痛苦的，也是最伟大的。那条河他自己走过无数次了，但为了学生，他还是要继续过河，并且要带着学生找一条最好走的路。
我们应该用空杯的心态去面对新知识和新领域，至少我迈进一个新领域的时候，都会虚心的请教每一位的老前辈，哪怕他们的授课方式不适合我，我也会硬着头皮去听课。
我有一个好朋友，剑圣喵大师，他是一个真正的教育者。
他跑到云南恕江兰坪县石登乡去支教，那个地方很偏僻，孩子比较内向，没有受教育的条件。
喵大师告诉我，那边人喝的都是矿泉水，吃的都是野味。喵大师在石登乡呆了一年，那一年，他感受到了教育的艰难和贫穷的可怕。
我问他为什么要待一年呢，他说：就是想看看真正的中国，想试试自己能不能把这些学生一点一点的带出来。
就这样，他一点一点的教，一步一步地陪孩子们走，他回来的时候，已经有许多学生获得了奖状。
老师首先跳入泥潭，然后拉着孩子的手，一步一步地陪着他们走出泥潭，等他们都上岸了，自己再重返泥潭，继续等待下一拨孩子。
这才是伟大的老师，这样的教育才是我们真正的教育。
真正的教育，是老师牵你过河。
谢谢我们的老师，你们是优秀的人，从来不会输给自己的情绪。
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