从9月1日起，孩子正式走进了学校的门栏。对于孩子来说，是长大了一岁，个头又窜高了，然而，对于作为家长的自己来说，会有新的教育目标与方向。
这一学年的目标，希望的是孩子先有自学的能力，即掌握“复习——作业——预习”三步曲，最终能在无人辅导与督促下，自己学习完课文内容。
从孩子6.30起床，到7.15准备去上学，早上的时间可以说是很赶的，因而没有给孩子插播什么内容，偶尔会带着一起背一直昨晚背过的课文节选或英语词组。
和孩子在一起的大部分时间，是在晚上。
18：00孩子到家，吃晚饭，一般会在18.30前吃完。原本计划，吃完晚饭后，让孩子和自己一起到室外，散会步。但要想完成3门功课的三步法（有时是4门），时间上是有些赶的。因为，我给孩子的计划是，8.00洗，8.30前睡下。
从小到大，可能就睡前讲故事坚持下来了，现在每天孩子自己洗漱的时候，就会把手机放浴室，按下一集历史故事，开始听，听完刚好洗完。
在18：30——19：55分，这1个多小时里，如何帮助孩子走三步法呢？其实，自己也比较随意吧，就是按语数英的顺序来一遍，目的就是希望孩子将来能形成一种习惯。
1.语文：
（1）复习：
一是，当天若有默写的，把默错的再读再写再默一遍。
二是，把老师讲的重点，让孩子给自己再讲一遍，并向孩子提一些问题，以互动性增加孩子当老师的兴趣。
（2）作业：老师布置的家庭作业，一般都在学校已完成。我给孩子布置的作业，一般是抄写文中美的句子，用说的来做仿写。当没有美句时，就是让孩子写一段文字在自己日记本上，不用太多字，就是选今天所发生的事中最有印象的一个，写几句话即可。
（3）预习：让孩子自己预测明天老师会讲什么内容，提前做好预习。用曾经教过的“慢快慢”三遍法，去熟悉与理解课文。
2.数学：三步法同语文的三步法。不同的地方，是复习与作业的内容的不同。
数学复习：一是复习当天所学的概念，让孩子背出来，再举个例子。二是复习错题。
数学的家庭作业，就是每天用小学宝软件，做一个几分钟的口算，以做到算得准算得快的目的。
数学的预习，提前看看后面老师可能会讲的内容里，有没有自己比较难的点，划出来，上课重点听。
3.英语的学习，基本和语文一样，只是会多一个听力部分。
在复习时，会让孩子盲听一遍录音，看孩子是否都能听得懂。
作业时，会额外加上一点牛津绘本上的内容，基本保持能一周看完一本牛津绘本。
现在英语比较简单，孩子四年级课本上的单词，基本都是学过的单词，句子也比牛津绘本上的简单多了，但即使是这样，仍然需要注意细节，比如单词的拼写上，词组的组合搭配。
在孩子实践这三步法时，中间会让孩子喝喝水，跳3分钟内的舞蹈等。保证能让孩子劳逸结合。
这个挤时间的插播法，从开学的9.1号开始，大约也就4天的时间，至于效果，暂时还没观察到，但能明显感觉到的是，孩子回来当老师时，会找一些比较深的问题考家长。
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