每天一次的班会的主要目的是让孩子们在这个过程中练习最美好的品格所需要的社会技能和人生技能，如果两次班会之间的间隔长达一个星期，很多学生就无法真正学会这个过程，很多老师发现是否每天开班会能造成成功与失败之间的区别，因为老师带了一个很难带的班，老师甚至准备放弃班会了，直到他每天开一次班会，他发现当每一天开班会时，他的学生们学会并且信任了这一过程，班里的气氛也变了，因为学生们学会了能够用于全天生活的积极的技巧。
另一位老师说他没有开过班会，因为她的班非常合作，没有什么问题，后来有一个大问题，他就用班会来解决，就发现学生因为没有学过而无法处理这个问题。这位老师没有理解，班会作为一个过程的重要性，在于教给孩子们出现问题是解决问题的技能，更重要的是教给他们能够用于日常生活的技能。
还有一位小学生小学老师发现他的学生不在议程上写问题的原因是他们班会一星期才一次，写上去的问题要等好久才拿出来讨论，在小学阶段，最好每天开一次班会，如果议程上实在没有什么问题，就利用这些之后的时间计划和讨论其他的事情。
看着这些实用性的建议，我也想着以后每天都开一次班会，哪怕每天利用5~10分钟的时间也可以。这是非常值得的。
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