皮皮每晚的入睡流程基本已经定划。玩陀螺，睡前故事，陪我读易经（只读一页），喝奶粉，睡觉。
昨晚上，我在读书的时候，刚开始他就听听也不看字。我这次特意给他把标点读出来了，他突然就很感兴趣。我针对标点符号只教了一遍，他基本上都可以读出来了。小朋友对感兴趣的接受能力很强大。
皮皮睡了之后，我进到育心群里看了几篇老师的日记，还把晓卉老师的日记特意看一了遍。很佩服各位老师的坚持和学习能力，发现每个人都会有情绪不高的时候，进而觉得我有时候情绪不高也是可以存在的。另外，其中有位老师的日记及今天早上的早课老师都说了分析一件事情的时候要把它放在当时特定的环境中进行分析，才能更好的分析为什么现在会有这样的结果。更坚定了我要跟大家学习的决心，也深深体会到我能进入这个群体是多么荣幸。
早课结束，起来收拾。皮皮过了一会儿也醒了。刚开始他不愿意自己穿衣，我哄他说我也没穿，咱俩一起。但是他不允许我比他穿的快。有时候，我有些纠结，如果在生活中家庭中对他示弱是好事还是坏事？现在依然不确定，我需要继续学习。穿完衣服之后，他开始玩玩具了，因为不会弄，就一直在那里说，我不会我不会怎么办？不停的重复，我听见有点着急了。我说你自己好好看看研究一下。然后他让我帮他把变形金刚变成车，但是我昨晚上试了好久，没弄好，，我也是尽力了，我就说让他爸爸出差回来帮他弄。今天早上他又开始让我帮他变成车，有点无理取闹的那种，我重复了一遍，说我已经尽力了。然后让他穿鞋，但是他说他不会穿，实际是他会穿的。好吧，我帮他穿了一只，我说另外一只你可以自己穿好。他还是不穿，继续弄玩具。我着急了，我把他的玩具拿走，让他穿鞋，洗脸洗手吃饭。他又想无理取闹，我呵斥了他。他哭着把这些事情做好了。中间，我教了他怎么把毛巾水拧干，他有点开心。
去吃饭，走到鱼缸旁边发现他的船歪了，我说吃完饭在弄，不然手脏了还得洗。他跟我到了餐桌，但是说自己不饿，然后跑过去找了个工具把他的船摆好。告诉我说他的手没有弄脏。然后过来还算顺利的把饭吃完了。我俩就开心的去幼儿园了。
把他送到幼儿园之后，我本来今天调休的，但是审计要资料，我又来了。我来了之后，我们组长都没有问我为什么调休了还来。昨天给王靖老师谈心的时候，他帮我分析了许多。其中说到，现在的默默付出将来都会回来的。我也开始尝试自己无视我们组长对我的针对，把他当成一般上司对待。相信未来的阳光终将透过云层洒落在我身上。
记录心情，反思自己。
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