今天检查浩南的作业做错了一大片,在评讲的时候除了一道他自己恍然大悟的知道自己看错了的,其余的都是错得正常的,因为他不似乎读不懂内容。不过这是我的猜测,我还感觉他对很对语言的内涵是没办法理解的,比如他脑袋里不知道政府、执法、司法机关等等这些词语意味着什么内容所指是什么对象,所以他做不了题目,真是辛苦的孩子,十二道题差不多在他应该是在认真做的情况下错了将近十个。
今天正好看到一篇文章说浅层学习与深层学习,于是我恍然大悟地判断浩南一直都应该是停留于浅层学习,所以他每节课虽然一直在认真听但并没有真正体会感知理解那些知识,而他一直在听我讲,虽然有时忍不住要打呵欠。
我应该怎样让他深层学习呢?让他出门去实践感觉不太可能,让他自己看书讲给我听,我在给他纠正补充呢?嗯,我下次一定要试试这个方法。
浩南不爱读书,基本没有读过课外书,也基本不爱看电视,也不玩游戏,他的世界特别简单和闷,喜欢打篮球,不爱说话,但总爱羞涩的笑。
一个可爱的大男孩,高高的个子壮壮的,就是有点憨憨的,脑袋里似乎没装撒东西,也许是我还没发现。我需要发现挖掘找到走进他世界的途径,真正帮助这个大男孩。











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