那孩子的眼神，如同一汪清泉，澄澈。
记得有人说过，烦恼时没有答案时，找个孩子聊聊。最淳朴的视角，告诉你世界是什么样的。
1
第一眼见她，我正在开会。透过办公室的玻璃墙，看到一个活泼乱跳的小姑娘，4岁左右，到他爸爸的大腿附近，小姑娘以和她爸拉着的手为圆心，恨不得打圈转着玩。围绕一个大鱼缸，东摸摸西看看。
2
一层的同事上来问：老王在吗，有个找老王面试的
稀松平常的问题，我眼都没抬一下。
可这次的面试者不普通啊。
刚才那个小姑娘，跟在同事身后走来，同事看着我们脸上的惊讶，是开了玩笑逗到了人的那种戏谑、大笑，小姑娘自顾自走来，抬头望着墙上的龙虾艺术品，说：
『这有个大龙虾』
刚才就注意这小女孩了，现在离我这么近，我好幸福地看着她
『我把龙虾拿给妈妈，妈妈煮龙虾』
她讲话的时候，带着嘻嘻的笑，带着笑的话语，怎么都好听
3
打小，我没怎么和比我小的孩子接触过。
小时候我嘴笨手脚笨，在长辈眼里是个不精灵可爱的孩子；
加之道德底线也高，和我爸妈一样在生活的那个区域显得清高无比。
所以，没有小孩给我抱。
小舅的女儿出生时，我7岁，可以当姐姐了开心地不行。结果，姥姥不让我抱。说是担心我把孩子摔着……其他几个姨妈也是担心，我一靠近，就一副嫌弃。我就是不靠谱呗。那我就退开。
平时玩得多的表姐表哥，一个个都属于『欺负我』流派。
表姐大我7岁，有机会就拿鬼片、白头发吓我。一双绣花鞋啊，鬼娃娃花子，都是小时候的噩梦。表哥整天玩游戏，和我没什么聊的。我从亲表姐身上没收获什么爱吧，对于比我小的小孩，便也爱不起来。
4
这孩子刚在一楼就围着鱼缸玩了很久，现在又来看龙虾了。一个同事说。
看来她很喜欢水产品……我说。
小孩看着我，嘻嘻地指着桌角的水杯问：这是什么？
我说：这是龙虾。
不对，她说，这是水杯龙虾。
对对，我想这孩子学得还蛮快的。
她继续指，指饮料瓶，指桌子，指电脑，然后自己在所有名词后面加上：龙虾。
别给她教坏了，我和同事说着。
5
和她聊了会儿，看她讲一个故事：
有一次，我爷爷找到了一个池塘，有一只青蛙，跳在荷叶上，还有一只死青蛙，这么大，一碰，跳到树叶上。爷爷爬上树，把青蛙抓下来给我。
我问：青蛙后来呢？
在荷叶上。
她很幸福，生在一个被鼓励自我的时代，肢体语言被鼓励积极使用。整个故事，她讲得是上蹿下跳，绘声绘色，拿手比划青蛙，蹦一下表示青蛙跳，动动腿表示爬上树，十分生动。她的故事，不是讲的，是演的。
6
我的肢体语言，自小就很禁锢。不敢有多余的动作，跳舞跟着动作做，都有些担心动作错误。似乎最安全的，是学僵尸。那样只需绷紧身子，上下跳就行。而跳舞，要将手啊脚啊甩那么开，不好看怎么办，不协调怎么办。
这对现在的影响便是：拍照的时候姿势僵硬。
摄影师对我说：你自己摆动作，我负责抓拍。
于是我让自己放松，随意动。可那照相机，仿佛把我定住。动来动去，无非就是脖子伸得长一些，往左看看之后，往右看看。脑袋抬的角度换换。面部表情扮演下犹豫、悲伤、快乐、幸福、惊喜……
摄影师打断我说：你的动作幅度太小，我拍不到好照片。把手和身体、头，形成不同的角度，比如双手放身前头往后，比如侧对我坐好，冲着我的肩膀往下压。跟着她的指示，瞬间出来了几张姿势幅度较大，比较显气质和气场的照片。
7
她从哪个同事桌上拿了个小玩意过来，一个小猴子；又拿了一个愤怒的小鸟。沿着刚才的语法规则，她把每个东西都成为：龙虾。
我指着小猴子，这是什么呀？猴子龙虾。
指着愤怒的小鸟，这是什么样？死龙虾。
那猴子龙虾是活得吗？是的。
小鸟为什么是死龙虾？它是红的。
我一想，煮熟的龙虾壳变红了，是吧。人最朴素的认知，就是这样粗暴地归因相关吧。这孩子观察力不错，能想到红色就是死龙虾，这种突破性，我估计没有。我怕错，我不敢去回答出来那些不存在的事情。红色就是死吗？脑洞可以如此开，很羡慕她。
8
她说：爸爸是大龙虾，我是小龙虾，妹妹是小小虾。
你有妹妹？我问。
嗯，妈妈把她生出来了。
你喜欢她吗？喜欢，带着嘻嘻的声音说。
你觉得自己漂亮吗？不漂亮，穿漂亮裙子才漂亮。
你妹妹漂亮吗？漂亮，她穿漂亮裙子。
我有些敏感地会去想：人性之后要克服的那些问题，小孩子身上都是天然的……
她会觉得漂亮，是因为裙子漂亮。如何可以让小孩知道，她漂亮是说自己漂亮，与外物无关呢？可以真切地知道并认可自己的漂亮，便是发自内心的自我接纳和自信了吧。
9
又玩了会，她逐渐向我靠近，先是拿胳膊来碰到我，再是身子想凑过来，最后直接钻进我怀里，坐在我腿上。温馨极了，没有怎么抱过孩子的我，掂量着她在我腿上的感觉，嗯，好轻啊。我扶着她胳膊把她摆正，好细的胳膊啊。
好鲜活的生命，好无限制的脑洞，好一段刚刚开始的人生历程。
那澄澈的眼睛，那等待着书写传奇的生命，那靠近我对我的主动示好。
好想要这么一个闺女儿。
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