给予比得到更快乐

最近发生的一件事，我发现儿子已经感受到给予比得到更让人快乐。

儿子就读的幼儿园，在六一儿童节前，给全校的小朋友派发了礼物，包括糖果、饼干、牛奶。儿子回家后特别高兴，第一时间就开了那些礼物来吃。

等周一上学时，我发现儿子书包里有一袋饼干，就是幼儿园六一儿童节的礼物，我问儿子：“你是想带饼干回幼儿园吃吗？”儿子说：“不是的，这是我特意留下的，我准备送给老师的。”听到儿子这么说，我就把饼干放回书包里。

等儿子放学回家时，我问他：“你把饼干送给老师了吗？”儿子说：“早上我送给老师啦，老师还反问我为什么要送她。”我说：“那你怎么回答老师呢？”儿子说：“我跟老师说：‘我就是想送给你啊。’”

这时，有一个念头在我脑中出现，我赶紧问儿子：“你觉得自己收到礼物，和送礼物给别人，哪一个更开心呢？” 儿子说：“收到礼物会有点开心，送礼物给别人更加开心。”

儿子开始有一种感觉，觉得给予比得到更加快乐，我有点明白了埃里希·弗罗姆在《父母与孩子之间的爱》一文中，描写孩子的情形：在他的生活中爱的观念——第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱”。

看来，儿子已经尝试着去爱别人了。

在弗罗姆看来，早期的孩子是被人爱，随着孩子长大，他会转变成爱别人，但这需要花很多时间，才能到爱的成熟阶段。因为孩子爱别人，才能从自恋的孤独中走出来，开始学习如何关心别人。