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周四课堂记录

周四课堂记录

作者: RYB_悠悠班 | 来源:发表于2018-05-03 17:39 被阅读0次

太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,我们背上小书包……

美好的一天开始啦!!

宝宝们今天会做些什么呢?是不是很好奇呀!跟着琪琪老师,我们一起去寻找答案吧!!

第一课  智能手工《太阳花》

叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,我们一起做手工,我们多快乐

琪琪老师:当当当!看看这是什么?

宝宝们:向日葵

琪琪老师:对!一朵漂亮的向日葵,还有我们的红豆,这个是黄豆,还有绿豆。你们知道这个豆子是用来干嘛的吗?

宝宝们:不知道

琪琪老师:那我来告诉你们吧!我们要用这个豆子来给花朵上色的,小眼睛仔细看哦!红色的豆子是花朵的花瓣,绿色的豆子是它的叶子,那黄色的豆子呢?

宝宝们:是中间的那个圆

琪琪老师:是的,黄色的豆子花朵的花蕊。小朋友们有没有仔细看呀!

宝宝们:有

琪琪老师:那现在小手放膝盖,请耐心等待。琪琪老师给你们发操作工具啦!!

每个小朋友都在认真的做太阳花,专注的样子很可爱哦!!!

周四课堂记录 周四课堂记录 周四课堂记录

第二课  精细课 《拼南瓜》

合拢放开,合拢放开,小手拼南瓜,动动脑动动手,哇!我拼的南瓜是这样!!

琪琪老师:看!我给你们带来好玩的玩具,可是呀大风吹啊吹,把我的南瓜吹成了两半,都没有在一起,琪琪老师好伤心啊!小朋友们要不要帮琪琪老师把南瓜拼在一起呢?

宝宝们:要

琪琪老师:小朋友们和琪琪老师一起做好不好

宝宝们:好

琪琪老师:真棒。

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精细动作是儿童智能的重要组成部分,是神经系统发育的一个重要指标,早期精细运动技能发育与脑认知发育进程存在时间和空间的重合,早期精细运动技能的顺利发育和有效发展有利于早期脑结构和功能成熟,进而促进认知系统发展。家长在家也可以适当的对宝宝进行精细动作的训练。

美好的一天结束啦!!

宝宝和宝宝家长们明天见哟!!!

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