《第十三章 让孩子学会驾驭生活》笔记2
帮助孩子以积极的心态步入社会
《塔木德经》中说：
为了在这个世界上快乐地生存，你要能接受自己的生活——不是自满，而是充分利用它。
犹太人中有一个很著名的拉比利扎·本·皮德特，他遭受着极度的贫困的折磨。有一次，他饿晕了，梦见上帝坐在他身边。
“我还要在这个世界上苦痛多久？”他问上帝。
“以利扎，我的儿子，”上帝回答道：“你愿意我把世界变回它最初的样子吗？也许那样能给你带来一份快乐。”
以利扎费了好大的劲儿回答说“我不想要。”他宁愿留在原来的生活里。
在先贤的生活里没有绝望和自怜。你从生活获得什么取决于你带给生活什么。
主观性，印象，无论你是第一次与人约会，还是会见一个具有潜在购买力的顾客，这都是你一生中最为重要的功课之一。
如果父母不帮助孩子从小认识这个问题，并让孩子得到注意，这将是人生的一大悲剧。如何来认识这个问题呢？著名的犹太教师海赫巴克曾这样讲述过他所教过的学生：
——社会上的人是各色各样的，学校也一样也有各式各样的学生。最为典型的是，班里学习成绩最突出的是那些依赖自己的动机而学习的学生。这种学生的特征是他们的作业通常是整洁的，他们的课堂笔记也是整洁而有条理、并准确无误，他们的作文完全符合要求的格式。这种学生在一所学校中只占很小的比例，这种学生在很多人的眼中是那种天才式的学生，他们主要是依靠自己的脑力与智慧来完成学习任务。另一种学生最为典型的情况是他们作业潦草，课堂的笔记是丢三忘四，作文通常是在教师的一遍又一遍的催促之下才能交上来，而且只是在个别时候才符合老师的规定与要求。
从上面这个事例中可以得出：
创造良好的自我印像是孩子成长中重为重要的一课。如果一个学生在课堂上邋里邋遢，那么这个孩子的这一习性对他的成长来说是极为不利的。
如何让孩子拥有一个良好的习惯，这是一个重要的问题。很多教育家认为培养孩子的自尊，就能得到这种理想的效果。一个有着健康的自尊孩子这样来讲述他自己：
——我想我是一个可爱的孩子。我有一些好朋友。有时他们听从我的意见。我喜欢体育运动，但我算不上出类拔萃。我希望有更多的时间去做自己想做的事情。有那么多的新事物需要我去学习。做决定吓不倒我。如果我陷入困境之中，那也没有关系。我会想出办法去解决这个问题。
一个缺乏自尊的孩子他与一个有着自尊的孩子的想法是两样的，缺乏自尊的孩子他会这样说：
——我从来不喜欢自己，我是一个不让人所喜欢的孩子。我不是很擅长体育运动。谁在乎我会怎么样呢？我的各科成绩平平，很多事都不想去做，不愿意去尝试新的东西，它使我感到无所适从。我讨厌做任何决定。如果我做出了错误的选择怎么办呢？这真让我担心。
从上面这两个孩子的心态上可以得出一个孩子的成功与否与他处理事情的方式有直接关系，一个有着积极心态的孩子他的成功是建立在他的自尊上的，作为父母首要的是帮助孩子扮演一个积极的角色，并为他们提供鼓励和支持。
尽可能地给予孩子肯定性的反馈。鼓励孩子他们有能力把任何事情做好，让他们拥有最好的动机，习惯就是这样产生的。
只有让孩子拥有一个积极的心态，他才能拥有更好的朋友，也才能建立起友谊的桥梁。
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