读书是一种生活方式，也是一种享受，它不是一种工具，也不是一种手段。告诉大家，我最好的享受就是读书，所以，就算得不到任何东西，我也愿意一直读书。我多么希望能什么都不做，一心一意地看书啊。可惜，对我来说，这太奢侈了，我花不起这个时间成本。当然，对于不喜欢看书的人来说，看书就不是享受，而是任务了。所以，将读书变成孩子的生活方式，这需要一种正确的引导。
如果奖励制度不能让他从潜意识中认可读书，反而让他有了另一种功利心，就要换一种方式，从另一个角度来引导他。不过适当的奖励还是很好的，只是不一定要用金钱的形式，跟孩子分亨读书心得，陪孩子一起读书等等，都是对孩子的奖励。至于具体怎么做，你要在教育孩子的过程中摸索，慢慢地寻找适合他的方式，慢慢地帮助他建立正确的价值判断体系。这是一个漫长的过程。不过，最重要的，还是你自己要爱上读书，不要光读一些工具性的书，要读一些有正能量的、非功利的书，最好是承载了真理的书比如《道德经》《庄子》等等。
另外，还要找到孩子不爱读书、抗拒读书的原因，只要孩子不抗拒读书，读书就不会变成他“赚钱”的方式，也不会变成他要挟的条件。比如，你要反思一下，看看自己过去买给他的书，是不是适合他这个年纪?是不是符合他的喜好和口味?你不能让一个十岁的孩子去读《尤利西斯》，否则，你就会摧毁他的阅读兴趣，也是在逼着他要挟你。所以，我们不要片面地栽判和分析孩子，有时孩子并不像我们想象的那样。
三十岁之前，我也没有认认真真地读过托尔斯泰，我那时读托尔斯泰，更像是蜻蜓点水，品不出其中的滋味。三十岁之后，我有了一定的积淀，心变得沉稳了，也有了对生命的感悟，再也不是当初那个追求新鲜和快感的孩子了，这时，我才读得进托尔斯泰还越读越有味道。而且，就算一个人已经三十多岁了，如果他夜夜笙歌，混迹于名利场，你叫他看托尔斯泰的作品，他也肯定读不进去，翻开第一页，读上几行字，他就会不由自主地打呵欠。他也知道托翁是世界级大文豪，托翁的作品肯定很好，但他就是读不进去，一读就会瞌睡。这就是心境的影响。所以，处在什么样的人生阶段，你就要看什么样的书——不过，无论你选择什么样的书，它都必须充满正能量，不能充满负能量，也不能怂恿你去满足贪欲不能将贪婪和罪恶合理化，否则，你就没有必要读它。只是，正确地判断同样需要智慧，而智慧是需要实践，需要一点点去验证的。所以，你需要多一点耐心，更需要守住自己的向往。向往就是你前进的方向。
一些朋友告诉我，俄罗斯文学已经很少有人读了。听到这个消息的时候，我并不觉得惊讶，但还是感到非常遗憾。世界就是这样。世界在向一个我们并不随喜的方向发展，但走向这个方向的人，却不一定明白自己对人类的影响——他们以为自己只代表了自己，只选择了自己的人生和生活，可他们不明白，自己是发展潮流中的一分子，无数个他们，就构成了这样的潮流。同样，对自己没有要求的个体虽然仅仅是个体，但不求升华的群体和文化，也正是由这些个体构成的。他们看起来也许很善良，也许无害，但是，当他们变成一个群体、一种趋势的时候，却会让世界走向一个令人担忧的方向。
比如，在你常去的网站和书店里，你也许能看到很多看书——甚至看好书的人，在你经常来往的圈子里，你也会认识很多喜欢看好书的人，你会以为这个世界是充满希望的——当然，我不是说这个世界令人绝望，而是说，这个世界并不像我们想象的那样，不要我们做出任何努力，就自然会向正面、积极的方向发展。我们必须付出努力，而且，不是一个人或几个人付出努力，而是无数个群体不断地付出努力。我们会一次又一次地失望，一次又一次发现让人泄气的现象，一次又一次地感叹世界上有太多混混，甚至，我们很多人在某些生命瞬间，也会不知不觉地扮演混混的角色，但我们还是要努力。因为，我们追求的不是那个结果，而是一个方向。我们在做该做的事情。仅此而已。
——选自《老子的心事第二辑》雪漠著
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