最近一段时间，每次陪恩恩散步，我都颇有烦恼……
她喜欢一边滑溜冰鞋，一边缠着我和先生，陪她玩成语接龙，或者不停玩游戏。
一开始，我总能安下心来陪她玩。但是走到后半段，我会生起一些厌倦心。忙碌了一天，我很希望可以安安静静散个步，和身体深度链接一下，或者可以轻松地，和先生聊聊天。恩恩不停地缠着玩，于我而言，是一种打扰。
好几次想要拒绝孩子，但是又担心孩子无聊，也会觉得，会不会伤害孩子。所以我们两个，会耐着性子，陪她玩游戏。
这样的结果是，她经常在路上摔跤，我散步常常说得精疲力尽！
今天，我单独陪恩恩散步，和她对了一些对联以后，她又要玩跑步比赛，她溜冰，我走路，看谁快。
我看到自己厌烦又升起来了。我被她吵的很烦。于是，我扶着她的肩膀说：
“恩恩，妈妈刚才陪你玩了一会游戏，今天妈妈半天在博物馆给你讲解，已经很累了。我想让耳朵安静一下，让嘴巴休息一下。接下来的路，你溜冰，我散步，不和你说话，可以吗？”
她愣愣看着我：“为什么呢？”她很不解。
我说：“恩恩，妈妈需要安静一下，我知道你很想玩，但是妈妈一天一直和你一起，我需要独处的时间。等下回去，妈妈又要陪你阅读，我的嗓子累了。我请你关注一下妈妈的感受。”
她沉默了，低下了头。
我又说：“而且，你有没有发现，一边溜冰，一边说话，你会得到什么结果？”她马上说：“我经常会摔跤。”
我点点头：“你希望妈妈一直按照你的想法走，可是我们需要学会，不仅关注自己的感受，也要关注别人的感受。当你的要求，让别人觉得不舒服了，你也需要学会，接受他人对你的拒绝。明白吗？”
她问：“我怎么才能知道，别人不愿意和我说话呢？”我说：“你想想看，妈妈哪些行为，让你感受到我不愿意和你说话了？”
她歪着头想想，说：“你会用嗯，啊来回答我，但是不按我要求的做。还有，你会不说话。”我拍拍她，看来还是观察挺仔细的。
我说：“对，当你看到别人嘴上应付，但是不做的时候，就是他人拒绝的标志。说明人家不想做。”
恩恩马上接口：“别人哪怕做了，心里也是不开心的。而且我能知道。这个时候，就要学会停止了。”
我观察她，发现她并没有因为我的拒绝，而感到不开心。接下来的一段路，她在前面滑冰，我在后面慢慢跟着，安静地回到了家。
优先关注自己的真实感受，真实地说出自己的需要，学会自爱，也是爱孩子的表现。
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