周三下午物理监考完，刚回到办公室，A就跑来告诉我，“陶老师，BCD三个人在考试过程中传了一张黄色的纸条。”
三位同学中还包含了我们班级成绩位居前列的两个同学。出于对A的信任，依据对细节的描述，我基本判定了这件事情的真实性。于是，在下一节课正式上课前，我就把B单独约出来，询问“作弊案件”详情。
“现在语文课已经开始了，又刚刚考完了物理，请你思考一下，我占用语文课的时间请你出来做什么？”B还在挣扎着，保持沉默。“你这一分钟的思考结果决定着这件事情公开到什么程度。实在不行，我可以去申请调阅监控，只是更麻烦一些。”
到这一步，事情基本上已和盘托出。我便再请出了C和D两位同学确认事情的细节，是否还有隐瞒其他情况。
“这件事情由谁发起？” “D。”
“为什么你（B）没有拒绝，还继续传播了纸条？” “一开始没有想回应，后来抱着侥幸的心理，把纸条传给了C。”
“为什么你（C）也没有拒绝？” “我不太能够这时候拒绝。”
“这件事情事先没有预谋，而你们三个人都深陷其中，根源在于你们对考试纪律的藐视！因为不认可、不在意这个规定，所以行为上如此随意！”
“今天的这件事情，同学发起作弊是为了提高分数，没有拒绝协助作弊请求是出于社交考量。事已至此，请你们三位先各自思考错在哪里，今后又该如何弥补，放学后统一在班级公开说明致歉。”
距离中考还有一个月左右的时间，借此机会整顿考风考纪，亦可以成为一件好事。
在班级处理此事的时候，三位同学都提到了应从平日做起，端正学习态度，以正确的方式来帮助同学。对此又我进行了如下补充，
“看问题的角度很重要，不忍心拒绝同学的作弊请求，是因为怕伤害到与同学之间的关系。我们把视角从这一次的考试中跳脱出来。
现在我们一起设想最美好的一个结果，C提供的计算题答案是正确的，D提高了几分，你们都没有被发现。D从这件事情中，得到了甜头，获得了“成功密码”。在下周的化学考试、其他考试她都使用了这条捷径，她开始不满足于传纸条，直接带手机作弊，然后终于在中考的考场上，被“抓包”，最终流下了悔悟的泪水。
请问C是在帮助她吗？一定不是的！他是在害人害己。如果，C当下拒绝了她，她的作弊行为实际没有成功，今天的这件事情就不会严重到现在这个高度。
亦或者，哪怕中考她仍然没有被发现，一直走着这条路…当然，我这个假设不存在，科技如此发达、考场两个老师一直转悠监视你，外面还有巡考，别妄想了！
不劳而获如果这么简单，为什么大家不一起做这样的选择？！这一定是有高风险的，是需要付出代价的！代价何时降临？在你不期待它降临的任何时刻任何场合！
前几天，我对大家说过，“你的人生一定有无限可能！”，我要把这句话收回，加个前提，“你的人生一定有无限可能，前提是你别指望不劳而获！整天躺床上，啥也不干，亦或者游戏中醉生梦死，你能有什么可能？醒醒吧！”“哦，除非，你打游戏打出老茧，你成为了专业的竞赛型选手。”
考试也好，作业也好，你现在所放弃的每一次独立思考、独立练习的机会，都是你日后面对中考卷的底气！今日三人的考试成绩0分，回去请家长私聊我，周末需额外完成一份物理卷，自批自正。
下周二模，望珍重！@所有人“
放学后，班里三观一直很正的H同学对我说，“老师快拍照片！看云！”，几分钟后，“老师，有彩虹！如果今天没有晚放学，我们就看不到彩虹了！”
嗯，雨过天晴。今天又是美好的一天！
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