转换立场:我们备考需要有三种立场:老师,学生,命题人的立场。 我们教学需要站在学生的立场。
我们的落点就是素养。
命题人立场,老师们需要思考:


大家可以看新课标里的“学业水平质量描述”


西工大每周给学生12000字左右,衡水中学大概三四万字的阅读量。每周阅读常态化很好。

课标第48—49页。
2020年高考一定还会有变化。
论述类阅读
一、淡化了重要概念和句子的理解,加强了综合,推断等高阶能力的考查。选项不是对文本信息的简单陈述。



















转换立场:我们备考需要有三种立场:老师,学生,命题人的立场。 我们教学需要站在学生的立场。
我们的落点就是素养。
命题人立场,老师们需要思考:
大家可以看新课标里的“学业水平质量描述”
西工大每周给学生12000字左右,衡水中学大概三四万字的阅读量。每周阅读常态化很好。
课标第48—49页。
2020年高考一定还会有变化。
论述类阅读
一、淡化了重要概念和句子的理解,加强了综合,推断等高阶能力的考查。选项不是对文本信息的简单陈述。
本文标题:转换立场,素养为王——西工大附中 王宏哲
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