在班级角里，我最喜欢的是杂物角，是班上孩子的衣服，水杯，勺子，雨伞等课桌里放不下的时候就摆在教室里的长板上。前者些日子，乱成团。我告诉孩子们把你们雨伞摆好放在架子上。我只是一说，中午搞卫生的郭怀玉就在整理了，所有的伞朝一个方向开口，所有的抹布也叠整齐了，我很惊讶[惊讶] 也为孩子们高兴。只要大人告诉孩子正确的方法，孩子自己感觉也不错的话，他就会一直做下去。
瞧，现在长板上东西越来越多，可给人感觉越来越好，衣服叠齐了，水壶摆齐了，所有的物品都能在规定格子安分待着呢！
这都感谢能干的孩子们吧！
每到周五的日子，全班一起动手打扫教室。他们自己分工，扫地，洒水，洗拖板，搬桌子，摆桌子……此时的教室是最吵的，当然也有人在一旁偷玩的。看到我进教室了就假装在搞卫生，他们这些经历我早就经历过了，我只有偷偷笑，然后假装严肃的说一通。是啊，老师不在，能够不顽皮就好了，还求所有人能自觉吗？
环境靠所有人动手，人人出力又快又好。从这样的活动中可以感觉到孩子的积极性和表现欲，还可以培养孩子们的各种能力。我一直是个独行侠，独来独往的，可能是从小没有参加集体活动缘故吧！现场大了，反而不喜欢很多人的活动。这种缺陷不要在我的孩子身上出现了。
当我这样静下来欣赏孩子们时，他们每个人都是可爱的。有时和同事开玩笑，只要不说成绩，他们什么都好！每个孩子都是独一无二的，也只有他们会犯人类最原始的错误，这正是孩子们童年的特点，除了个别的孩子外，我想所有孩子都是想极力表现自己优点，想得到他在意人的肯定吧！今天给你们人人一张表扬信吧[强][强][强][强][强]
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