结束了一天的工作，越来越想逃离这个学校，乃至这个行业。每天被各种事情左右着，领导恨不得手把手的教你该如何走路，如何吃饭。自从集团化管理和双减政策出台以来，工作时间在无限制增加。课后服务晚自习都美其名的开展着，可是待遇却少的可怜。如今连开会都要安排在周六了，这比资本家要榨取劳动者最后一滴血还要可怕。不知道这是否是现在教育的常态。如果有一天，师生之间，老师和领导之间的矛盾重重，甚至理念和行为不一致，这将是教育的悲哀。
每天超负荷的工作，也让自己越来越急躁，越来越没有耐心。也不想去提升自己，也不想找学生谈话，甚至对于学生身上存在的问题会比较烦。这不是一个好的现象，是量化考核的副作用，是无休止的工作量逼着老师想要逃离。
晚上学生跑来说A和B打架了，B在班里很多学生都不喜欢。开始我一直不明白，觉得他挺好的。经过几次观察，发现他太说话了，太爱说别人了。
几次课间找学生到办公室，他都跟来了，问他有事吗？他说，来看看我找其他学生干什么。这样的情况不止一次。也许正是这样，才不招学生喜欢的吧。
A脾气很暴躁，情绪变化很快。容不得别人说他，一副高高在上的样子。
学生世界，尤其是男生，一言不合喜欢用武力解决，即使平时看起来文弱的学生他们也有激动的一面。
C平时内向很少说话，可是喜欢笑B，而且还喜欢带着其他同学一起笑。这个看起来寡言少语的学生举动让人摸不着头脑。甚至还意识不到自己的问题。
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