学校就是现实版的加工厂，而家长就是货物的原产地，根源地。这句话你们认同吗？
2023年3月11号，我们如期而约的展开了2023年度第二学期第二次九年级家长会，从翠英堂移至教学楼，长达三小时的会议里程碑，无不感动！无不感谢！无不感激！
当我走进翠英堂大门的那一刻，感觉有一种很神圣的气氛，人已经都到齐了，只有我不敢抬头灰溜溜的从中间的走廊往后走，那么多人坐着，就我一个在行走，感觉有一种不雅的难堪点就在我的身上蔓延，两分钟后会议开始了，我们的校长用沉稳的语言讲述着新的规划，每字每句都包含着浓厚的深情与期望，不管是他鼓励式的话语，还是奋斗型的动力，听完之后，足以让我们深怀感恩，感恩国家，感恩社会，感恩学校，从孩子们入学的懵懂无知，到接受九年义务教育之后的变化，想想这一段漫长的成长之路，好似我们的心里喜悦淹没了所有的抱怨。一个多小时的会议涉及到的内容很广泛，家庭教育，学校教育，社会教育，三育为一体，听到这里的时候，好像又戳中了我思考好久的一个小问题，我认为“学校主要培养的方向是学识，德育。而家长能带给孩子的是人品素质方面的教育”。一个行为不端正的家长难免会给孩子的心里造成不适，会让孩子的心里有阴影存在，时间长了就会“潜移默化”影响到孩子。家长即是原厂家，也是原文件，孩子如同即将上市的“产品”，或者是一张复印件，同一款产品放在不同的阶层和位置，他就有不同的意义和价值，当一份复印件模糊不清的时候，请不要去怀疑打印机，应该先看看原文件是不是也是模糊不清？如果原文件出现了瑕疵，那就得请人修理原文件的内容以及清晰度（学校如同打印机，老师就是操作打印机的核心人员）。如果接受不了这一系列的琐碎事，那么我们的复印件怎么会得到更好的改变？结合校长的讲话，不由得把话题引的有点深奥，不是我有多大的能力和本事，我就是地地道道的五年级毕业生，因为我自己想干的事太多太多，每次都是没有文化而限制了计划。所以我就一味地追求教育，渴望教育，总想着让孩子强于我，我在梦里想办的事，希望儿女能用现实去办到。就等于孩子们完成了我的“心梦”！我不歧视农村，我也不看好城市，让我着迷的是和谐与诚信！我的追求就是这么简化。能在这个世界生存，我们所做的每一件事都与父母有着分不开的关系，是他们的教养让我们才有了立足之地，有了生存的本事，所以我们做事的细节中隐藏着父母的影子。我们每天都在忙碌中计划着未来，最终能留给社会最好的礼物就是孩子，作为父母，可能大多时候我们都在犯着同一个毛病，抱怨孩子不听话，不理解人，不懂事等等的话题，可是，你想过吗？真正听父母话的孩子，也有不好之处你信吗？尤其处于青年的这个阶段，孩子就应该有自己的规划方案，我们和孩子是现实社会中两个年代的人，跟着社会的发展节奏，或许孩子能看到能想到的未来，咱们做梦也梦不到，凭啥要让孩子处处都听父母的话？难道确定只要做父母的人就是全对？哥哥姐姐们，父母们，我们的老旧思想该是时候换一换了，不要把咱们的思想落后和孩子的“不听话”只归结于孩子不孝顺你，其实呢，很多时候咱们有错在先，只是我们不懂的换位思考罢了。我们要的效果是一代更比一代强，而不是以父母为圆心而限制了孩子的想象和出路。时间好不经用，我还陷入在思索中打滚，会议室右侧的家长已经排队往外走去，由于我进会议室太迟坐到了最后，出去我也是最后，走到门口两米距离的时候，校长站着目送大家陆陆续续离开，他的右手拿着文件夹，站的姿势非常标准，我走过去打招呼，慢吞吞伸出我长满老茧的右手，万万没想到校长立马伸出他的左手来接应我的右手，在握手的那一刻，我的心里即是内疚也是欣慰，孩子转进学校五年之久，从来没有联系过，原因就是我太自卑了，总觉得我下苦的身份会为难对方。出了会议室到办公楼下，最多也就两三分钟的交谈时间，校长给我的回复是满满的期望，我给校长的回复包含着力所能及的承诺。校长以挥手再见的手势走进了办公室，我以加油的✊以表决心。五年了，儿子面临的中考也越来越近了，从开始别人对我的不认可，到现在我用事实证明我的做法是对的。（记得2018年7月份，有好几个朋友给我提示，他们说思源是新学校，你把儿子转里边太可惜了，我的回复是我相信我自己，我更相信孩子，不管多好的学校，多好的老师，最重要的一步还是孩子和陪读人），就这样，我带着别人的怀疑和不认可，带着自己的决心和信心走向了从乡镇到市里的转学之路，这一路我没放弃，所以我才不后悔。我是喜欢用事实做自己的挡箭牌，别人的议论和倒是非只代表别人的想法和嫉妒，不代表我就是他们嘴中的人，看过来，最真实的我在这儿呢[偷笑][偷笑][偷笑][偷笑][偷笑]
刻骨铭心的家长会，刻骨铭心的反思， 刻骨铭心的爱，送给你，送给他，送给我自己！愿我们都为梦想而努力，把现实中的渴望变成余生的实现与事实✊
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