记—去年的树(新美南吉)

作者: 晴雨yu的晴 | 来源:发表于2017-04-04 23:23 被阅读0次
“小鸟一动不动地盯着火苗,然后,为火苗唱起了去年的歌。火苗轻轻地摇晃着,好像很开心的样子。”

大树和鸟儿时常处在一块呆着,大树都已经习惯了鸟儿在身旁欢腾地扑棱着那小翅膀。再配上吱吱喳喳的闹声,大树和鸟儿就这样过了好久一段日子。

记—去年的树(新美南吉)

可是,寒栗的冬天终究是来了。叫唤着地鸟儿要到温暖的南方去避一避,说好了暖春再见,俩人乐呵的达成约定。春服既成的日子来了,鸟儿心心念念着回到去年的树身旁。

“咦?怎么回事?树不见了。只剩下树根还留在那里。”鸟儿看向周遭的杂乱,向树根问道。
树根说:“被伐木人用斧头砍倒,运到山谷里去了。”

说罢,鸟儿向着山谷的方向奔徙着。山中有一个大工厂,她焦急地向工厂的大门询问她的好朋友大树去了哪里。

大门回答说:“你是问树吗?树已经在工厂里被锯成细条条,做成火柴,又被卖到远处的村子里去了。”

小鸟又朝村子里飞去,飞了好些时间她陡然看见煤油灯旁边,有一个小姑娘。

于是,小鸟问:“小姑娘,你知道火柴在哪里吗?”
小姑娘回答说:“火柴已经烧完了。不过,火柴点燃的火苗,还在这盏煤油灯里亮着呢!”

鸟儿痴痴的看着剩下的星点儿火苗,想起来为大树再唱一首歌来着。清了清嗓子唱了起来,曳在光火中的星苗竟也律动着节拍,好不开心的样子。

一曲罢了,鸟儿定定的看了许久。倏地一下,不着痕迹的飞走了……

记—去年的树(新美南吉)

鸟儿会飞去哪儿呢?

作者抛出这个大写的问号,而余下各种可能就交给每一个过去、正在或者是将来遇见他文字的我、你们或者是他们来想象了。

希望每一个孩子,有幸能与这样的故事相遇、相知、相识。当然了,领悟和学习是永不滞退的切要课题。

这是不加任何赘述的儿童文学,简单到孩子们一听就懂,毫无障碍,浅显与童稚的结合十分符合孩子有待启蒙的思维建构。

同时在生动的文字背后隐有美丽的忧伤,当孩子沉在文字幻化出的童趣空间中时,他们时常伴随着笔者跃动的思维渐渐地体验感知、学会思考、进而发问。

这是一篇有关友谊的赞歌,鸟儿和大树的友谊之约并不会因着种种阻塞而毁弃。山水迢递间,鸟儿奔着一个念头,觅着一抹存在。

怀着对美好生活的感念与追思,鸟儿勇敢的闯过险峰,攀过云墙。在自己本就不多的年月里跋涉了好长一段时间,翻来覆去在无数个远方的夜晚。

记—去年的树(新美南吉)

远方,仍旧是那个未知性极强的标识地,长长久久的活在鸟儿想象的世界里。好像,都未曾触碰到过,只是鲜活在美好的执念中。

但,说好的约定,那就是永不变期。倘若最后能见的也只是一个被剥去话语权且不能算是一个完整的存在,也算是全整了。

美丽的忧伤就算捂住了嘴巴,也是会从眼睛里跑出来的,鸟儿那定住的一望,怕是用尽了所剩不多的克制。

骤然的飞远,也不知是否有人听见那凄然的悼别。兴许鸟儿眼角的泪滴入了山川3原野,恰巧润泽了今年的某一棵树。

苍莽间,没有早一步,亦没有晚一步,就这样遇见了。还能说上一句:“你和去年的树长得可像了,真好。”

记—去年的树(新美南吉)

以后的日子里,鸟儿将会有自己的路途要去跋涉。去经历一个无可替代的远方,将来时的牵念悉数抛在身后,留下一身的感动与铭记……

越是剔透的眸子,越能洞见生命无声交流的形式,正如孩子总是能够提出一些在很多人看来逻辑含混不清乃至相互间毫无关联的问题。对书中人物有着特殊强化感情的孩子,总能够叽叽喳喳地叨个不停,怪异的思维连发生成。

他们了解到原来勇敢、善良都是很好的东西,他们知道原来友谊和信念的力量可以强大到如此地步。

孩子在这个不断深化的感受性阅读中体悟到越来越多零碎的精神给养,未来的某一天,他们所有的全部给养可能都会朝着体系化的方向发展。

在孩子各自发展的潜力空间里,这些通过读物传达出的正面意义的效用,有时候是不太能准确估量的。

因而,一本真正优秀的儿童读物绝对是值得孩子一点点靠近、再一点点的去求索某些善良美好的特质的。

记—去年的树(新美南吉)

因为,这些将会逐渐渗透进儿童成长的每一个时期里。以着无形或是有形的姿态,出现在日后某个突然的景况下。

当那骄傲且又饱含稚气的粉嫩孩子昂着头作求夸赞状时,我们时常发现小大人似的语调竟也让人有哭笑不得的魔力。

长时期浸染在各种读物中,你会发现孩子有意无意中惯于将自己放在书中小主人公的位子上,然后用着那双充满勇敢善良智慧的眼睛去审视发生在自己周遭的事情。

那摇头晃脑,急不可待想向你吐露些什么时的小表情就已经充分暴露了他那简单的小世界。有时候,他们的表达就是如此迫切与简单,何必复杂?

记—去年的树(新美南吉)

去年的树,用纯诗般的笔触氲起了儿童有关友谊的美好坚持,浅语化的艺术直接勾起孩子生命最初的温暖情绪。

作者笔下的情感与内容:柔和、单纯、光明、温暖、美丽和悦耳动听,不带有半点的深奥、杂质和噪音,在累日的习得中成了作用于孩子心灵的直接或间接的产物。

很有善意,总是朴拙生光的鸟儿携着所有读完他的人们穿林而过。轻嗅到的是馥郁的花香,穿游在罩雾的林间,颇有一番罗袖拂烟浥轻尘的景状。

臻于至善的心灵和怡然深雅的景致惊人的达成了统一。想说,这样很有坚持,总是走在路上的灵魂一定是极为有趣的。

记—去年的树(新美南吉)
千千万万的皮囊下,不妨教会孩子如何成为一个情感丰盛的个体。毕竟,有时候一个可以对话,可以真诚,能够友爱,能够坚守的灵魂太过重要了。

可以想见,未来的孩子们逆着风、扬着尘,昂然的走过秀色山河,说一声:“去年的树,好久不见。”


我想

勾芡你所有的情绪

物化你全部的感知

不知

你是否愿意走进

——勾芡情绪

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