2、试卷发下来之后

  2020年12月22日  星期二  天气晴

      周日的周清考试试卷今晚才发给学生，因为初中科目多，语文课平均一天不到两节课。每节课我还要留给学生10分钟写日记，今天的日记主题就是《试卷发下来之后》。

      刚刚我看完了学生的日记，感觉大部分写的还是蛮好呢，每次也鼓励他们写自己内心最真实的想法或者记录最真实的场景。因为现在的孩子们实践太少，基本从幼儿园都开始寄宿，大部分父母又常年在外上班，很少时间陪孩子们郊游，即使部分家长带他们出去玩儿不是去家长的聚会场就是KTV什么的，这是一位学生写作上反映的，这是年轻的家长，很少回老家，回老家后就是这样带孩子的。这代学生不像我们那个年代随时都在实践，随处都在观察，即使来回上、放学路上都可以积累到写作的素材。所以，作为老师这点真实的感受不能剥夺了孩子们，所以有时候我会说如果老师伤害到了你你哪怕在日记里骂我都可以，我只要你最真实的想法，这样不仅锻炼孩子们的真情实感，顺便可以了解他们内心深处，更好的去辅导他们，包括心理。

      试卷发下来之后，我首先做的就是整体成绩分析，其次是整张试卷分析，然后针对各类同学进行分析和总结。这些过程结束之后开始了相应的奖罚措施，其实今晚上课我一进教室就看见讲桌上一把戒尺，我问学生怎么回事？同学们说是借班主任的，今晚讲试卷公布成绩肯定用的上。学生都知道我是个铁面无私的老师肯定奖罚分明，每次的奖罚措施我也是尊重学生，他们自己选择，我来执行。

      这次有4个学生受罚，是因为这四个学生在我眼中很聪明，也有一定的基础，我对他们的期待值是85分，结果这次他们考了17.5分~26分之间（满分50分），班级倒数，竟然我们班那两个“特殊”的学生都比他们考的好。据监考老师说，两个女生考试期间传纸条，聊天内容都是闲话，也并非传答案，另外两个一个一直在小动作，捣乱。要交卷了慌了题都没答完。平时也是其他老师非常头痛的学生，刚好借此机会我可以收拾他们。既然戒尺拿来了就打吧，至于打多少下他们自己定，男生说打3下，女生报2下，我请了班级力气较大的同学来“执刑”，完了还每人罚1000字的考试说明，外加后天中午重新原卷考试。打，并不是老师的目的，而是作为警戒。晚上的日记他们便深刻地反思起来了。相信通过这次受罚他们下次肯定会突飞猛进，因为这4个学生并不是差的提不起来的那种，只是很多习惯上的毛病需要慢慢改正，也需要严厉的老师多加整治。

      而我就是那位“拯救”他们的老师，学生给我取的外号就是“小辣椒”可以看出来他们是怕“辣”的，他们评价我说，孙老师就像小辣椒一样，看起来温柔、小巧、可爱，可是一上课或犯错就像尝到小辣椒那样“辣”的怕的味道，不敢吃！但每次我也总让学生心服口服，最重要的是我说到做到，而且一直尊重学生，这些也是他们的选择，应该是我的执行力是他们所畏惧的吧！

      但愿我的学生们都有所出息，他们在我这里学到的不仅是知识，更多的是做人。