2020年12月22日 星期二 天气晴
周日的周清考试试卷今晚才发给学生,因为初中科目多,语文课平均一天不到两节课。每节课我还要留给学生10分钟写日记,今天的日记主题就是《试卷发下来之后》。
刚刚我看完了学生的日记,感觉大部分写的还是蛮好呢,每次也鼓励他们写自己内心最真实的想法或者记录最真实的场景。因为现在的孩子们实践太少,基本从幼儿园都开始寄宿,大部分父母又常年在外上班,很少时间陪孩子们郊游,即使部分家长带他们出去玩儿不是去家长的聚会场就是KTV什么的,这是一位学生写作上反映的,这是年轻的家长,很少回老家,回老家后就是这样带孩子的。这代学生不像我们那个年代随时都在实践,随处都在观察,即使来回上、放学路上都可以积累到写作的素材。所以,作为老师这点真实的感受不能剥夺了孩子们,所以有时候我会说如果老师伤害到了你你哪怕在日记里骂我都可以,我只要你最真实的想法,这样不仅锻炼孩子们的真情实感,顺便可以了解他们内心深处,更好的去辅导他们,包括心理。
试卷发下来之后,我首先做的就是整体成绩分析,其次是整张试卷分析,然后针对各类同学进行分析和总结。这些过程结束之后开始了相应的奖罚措施,其实今晚上课我一进教室就看见讲桌上一把戒尺,我问学生怎么回事?同学们说是借班主任的,今晚讲试卷公布成绩肯定用的上。学生都知道我是个铁面无私的老师肯定奖罚分明,每次的奖罚措施我也是尊重学生,他们自己选择,我来执行。
这次有4个学生受罚,是因为这四个学生在我眼中很聪明,也有一定的基础,我对他们的期待值是85分,结果这次他们考了17.5分~26分之间(满分50分),班级倒数,竟然我们班那两个“特殊”的学生都比他们考的好。据监考老师说,两个女生考试期间传纸条,聊天内容都是闲话,也并非传答案,另外两个一个一直在小动作,捣乱。要交卷了慌了题都没答完。平时也是其他老师非常头痛的学生,刚好借此机会我可以收拾他们。既然戒尺拿来了就打吧,至于打多少下他们自己定,男生说打3下,女生报2下,我请了班级力气较大的同学来“执刑”,完了还每人罚1000字的考试说明,外加后天中午重新原卷考试。打,并不是老师的目的,而是作为警戒。晚上的日记他们便深刻地反思起来了。相信通过这次受罚他们下次肯定会突飞猛进,因为这4个学生并不是差的提不起来的那种,只是很多习惯上的毛病需要慢慢改正,也需要严厉的老师多加整治。
而我就是那位“拯救”他们的老师,学生给我取的外号就是“小辣椒”可以看出来他们是怕“辣”的,他们评价我说,孙老师就像小辣椒一样,看起来温柔、小巧、可爱,可是一上课或犯错就像尝到小辣椒那样“辣”的怕的味道,不敢吃!但每次我也总让学生心服口服,最重要的是我说到做到,而且一直尊重学生,这些也是他们的选择,应该是我的执行力是他们所畏惧的吧!
但愿我的学生们都有所出息,他们在我这里学到的不仅是知识,更多的是做人。











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