十月开始的前半个月，扣完了一本小说——《射雕英雄传》。
我一向读书不多，也是在孕期的时候，开始试着捧书读起来。在这之前，从大学毕业后，就很少正儿八经的捧着书看。
孩子出生后，我更加觉得自己工作之余的时间，过得虚无，自己这种虚度光阴的方法若是给孩子学去了，待到孩子到了入学年龄，怕是自己即无力管教，也会在引导孩子的时候被孩子无情的怼回去。
因而开始买来越来越多的育儿类书和心理学类的书籍，以及一些畅销书，开始阅读起来。近两年自己的业余时间确实因阅读而充实很多，甚至在自己阅读行为的影响之下，不知不觉带着孩子一起将亲子阅读持续了两年半。
国庆前开始翻来的《朗读手册》一书，作者用自己的多年观察，拆解和分析父母朗读故事给孩子听，对孩子的成长有着非凡的意义，其中家中书籍种类对孩子阅读成绩的影响，得分最高的，是家中所藏书籍中小说数量最多。
这让我想到一位老师曾说过，阅读分为几个层次，第一个层次是读图画书，第二个层次是读小说类，第三个层次是读自我成长类，第四个层次是读哲学类。
我记得老师还撰文分析过为什么当今国内的很多人阅读水平不及一些阅读做的好的国家。其中一个数据，便提到，国内孩子小学到高中没什么时间和环境阅读小说，到了大学才开始能自由选择小说而阅读。而国外的孩子可能在高中的时候就已经完成了读小说这一阶段。
这一点我深有感触。想到自己学生时代读过的小说确实不算多，很多经典著作并未认真读过。因此开始在近期，将育儿与心理类书籍的阅读计划中，添加一些小说类书籍的阅读。
这才有了十月前半个月阅读了《射雕英雄传》全四卷。
阅读完也不禁感叹金庸先生知识之广都与深度。射雕的电视作品我看过几个版本，虽有很多地方可圈可点，可还是不如小说开起来过瘾。
小说对于创作的时代背景，人物虚实的把控，故事情节设置的恢宏，都是荧幕之上难以体现的。特别是在语言上尽可能的还原，书籍中对于一些情景中引入的经典诗词真是恰到好处。
不仅如此，《道德经》《易经》《论语》等内容的引用，也足见作者对这些著作的熟悉程度和理解的深度。
也难怪金庸先生创作的作品都堪为经典。
也映射出在阅读的路上，我只是迈开了步子，却还不曾走上康庄大道。
唯有继续阅读，继续带着孩子一起阅读，完成从绘本到小说的过渡，并从中完成和孩子的一起成长。
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