人生的路上一定会有赢有输，赢了当然开心，但输了也应该要有收穫。
很多父母和孩子比赛的时候，都会故意让赛。让他们赢，让他们开心。认为只是玩玩而已，却没想到对孩子的影响是这么的深远。
国外有一个研究 (Journal of Experimental Child Psychology)，让112个4－5岁的孩子们分为两组玩寻宝游戏，孩子们会在两个成年人的手上拿提示或线索，一个提供准确的提示，另一个则提供误导的线索。第一组的孩子，每一次都会成功找到宝物。第二组的孩子有时候会成功，有时候会失败。
结束后，科学家问孩子，想要哪一个成年人的帮助，去协助他们去找更多的宝物。「每一次都成功」的孩子，无法分辨哪一个成年人是可信的，甚至不认为成年人对他们的成功有帮助。「不一定每一次都成功」的孩子，却很明却地知道哪一个成年人是可信的。
当孩子赢的时候，，只为自己的成功而开心，他们很少会留意过程，也不会回想成功的因素。一次又一次的成功，让孩子误以为自己有特殊能力，任何事情都不需要别人的帮忙。
负责这个研究的教授(Prof. Carrie Palmquis )指出，这反映在现实生活中，如果父母经常让孩子胜出，他们有一个错觉，以为其他事跟自己的成功是没有关连的。孩子就会忽略过程中重要的因素，而这些因素可能对于他们以后面对困难起到很大的作用。
也就是说，在父母的保护下，孩子每一次都赢，这样会让孩子建立起假的自信，孩子从中跟本得不到什么成长。等他需要面对挑战时，他就会束手无策，更不要说怎么样去处理和面对失败了。
「失败乃成功之母」这句话我们都知道，但如果我们对孩子保护得太好，不让他遇到任何的失败，那他怎么会有成功的因子呢？
当孩子遇到失败的时候，很多家长会说’没事，我们去吃冰淇淋吧。’就这样把注意力转移。其实这是不对的做法，这样孩子可能会把失败直接与自身价值挂勾，久而久之就会觉得自己没用。我们可以作出以下的引导：
第一， 问他现在的心情或感受 ，这样可以教会孩子正确表达情绪的方法。
第二， 家长也可以跟孩子分享自己以前类似的失败经验，让孩子知道每个人都会有做错的时候，他不是孤单的。也让孩子知道失败是可以接受的。
第三， 和孩子检讨和分析失败的原因，先让孩子自己想，家长不要急著说。如果孩子真的想不出来，可以用’是不是因为⋯⋯’去让孩子反思。
第四， 讨论下次如何做得更好。如果时间和情境允许的话，家长可以示范一次，然后跟孩子模拟一次。这让孩子才可以真正地知道要怎么做。在模拟的过程中，也可以给到孩子力量。
孩子总不可能每一次都考第一名，也不可能每一次都拿冠军。但他们失败的时候，爸爸妈妈你们不需要失望，因为这只是一个学习的过程。他人生的路还很长，这些小失败的经验，说不定会成为他以后成功的基石，可以让他更勇敢地往前走。失败并没有那么可怕，可怕的是失败以后再也起不来。
我们不可能保护他一辈子，那就让我们赋予他们面对失败的力量，让他们自己翱翔天际吧。授之以鱼，不如授之以渔。
家长们不要看完以后，就走极端，回去就一直让孩子输。我说的是，不要让孩子每一次都赢。你还是可以让赛，还是可以让他们赢，只是偶尔可以让他在小事上体验一下输的感觉。
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