手机上传来战报,小伙儿开始尝试第二级了,攀岩。
他的小伙伴约了几次了,今天终于能赴约了。我带着他先到,围着场地看了一圈,小伙儿表示没有信心。
“我恐高的,最多一级那个爬一下……”
每个人对高处的感受都不尽相同,这点我倒没有一定要他如何如何的意思,不像有的家长,自己家孩子不敢攀就急得跟什么似的。
“你随意吧,不过要尝试着突破一下自己,哪怕一米一米的上,上到不敢为止。有安全绳的,倒也不用担心掉下来。”我轻描淡写地对他说。
小伙伴来了,我就撤了。我在旁边他会不好意思露出自己的胆怯,又不敢去尝试,那就尴尬了。
等我回到家,小伙伴的家长把视频发给了我:小伙儿尝试了一级,来来回回以后竟然鼓起勇气登顶了,还得了一个小小的礼物。在朋友的帮助下,二级也尝试了一半。
这倒有些出乎我的意料。我原以为,他是不肯多尝试的,最多是拗不过朋友的面子,装个样子罢了。没想到他硬着头皮还是突破了一下自己。
不禁想起环境造就人这个说法。对于一个各方面都没有定型的孩子,周围的人很重要。和什么样的人在一起,耳濡目染接受什么样的常识和道理,对于他的影响是十分巨大的。
转眼暑假就要过去了,还有十几天,小伙儿就要换新学校,进入中学了。不知道中学的环境与氛围会不会给不爱学习、懒懒散散的他带来一些令老父亲欣慰的变化。
理论上是有可能的。例如今晚的攀岩,就是他从来不曾尝试过的事情。
只要肯尝试,总会有收获。我还是乐观一些为好。












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