“无痕”的教育最“有痕”

  记得小时候常听妈妈说起，谁谁谁家的孩子教育的不错，有礼貌，听话，懂事...潜意识中默认，听话的孩子才是真正的好孩子。

“无痕”的教育最“有痕”

  转眼已为人母，作为一个师范类专业毕业的妈妈，骨子里对心理学、教育学就有偏好。所以自打K出生一年左右，我就开始看些有关教育类的书，然而，有句话说的对“看了很多大道理，却依然过不好这一生”，理论和实践的差距有时仿佛地球与宇宙的距离。似懂非懂的理论知识，到现实中却又无处安放。K约2岁左右，我认识了尹老师，她倡导蒙台梭利教育观，遵守爱与自由，最美的教育最简单，每本书都不是纸上谈兵，都有自己女儿圆圆的现身教育。“想让孩子成为什么样的人，你就得先成为什么样的人”；确实如此，上海才女武亦姝，两年前她是中国诗词大赛的冠军，殊不知，这样一个才华横溢的小才女竟然是理科生，更惊人的是，今年高考613分稳入清华。说起成功的教育，她父母很欣慰的说起，自己跟女儿一起学习，一起成长。看似无心插柳，实则掷地有声。

“无痕”的教育最“有痕”

  都说孩子是父母的复印版，没有好的原件，何来完美的复印件。教育的修行在父母，一言一些，一举一动，目的很明确，成为孩子的榜样。尽量让原件看起来无暇，虽然过程很艰辛，如徒步万里长长征。但是只要在觉悟的路上，不断刷新自己的三观，不断升华自己，向理想中的自己迈进，那么日积月累应该会有有惊人的变化。

“无痕”的教育最“有痕”

    虽然爱看教育学、心理学，但是说到深入还很惭愧，皮毛并不能让我游刃有余，落实到K的日常教育中，依然很苦闷，毕竟孩子是家庭的孩子，没有足够的理论研究，导致没有强大的内心支撑，不够自信，不够坚定，在K成长的教育之路上我依旧充满迷惑。自学之路，慢慢其修远兮，吾将上下而求索。教育可大可小，怎样才能让孩子在快乐中成长、心甘情愿地积极向上？毕竟，“无痕”的教育最“有痕”。

“无痕”的教育最“有痕”