不知不觉间，距离学生返校开学已经快一个月了。
返校复课这期间，回归校园、课堂、宿舍、餐厅，一切的作息时间、忙碌内容几乎与往常相似，但是保持间隔、佩戴口罩、一日三检、禁止出入等措施的实行，也让每名学生感受到了这个学期的不同之处。
但是，还有一点值得关注：在家已经经历5个月的漫长假期，学生的心理状况健康与否。
今天上午，我们学校组织了一场面向全体学生的心理健康讲座，针对学生返校后存在的问题、如何应对与解决等，邀请心理专家进行了解答。整场讲座期间，“干货”满满，收获很多。
我一直觉得，学生返校后面临的最大问题就是“适应”。既要适应返校后的作息规律、生活习惯，也要适应返校后的饮食、交往、活动。适应了校园，就不会有太大的问题；如果不适应，或许一丁点的小问题就会被放大成为大问题。
这，不仅仅是一名在校学生需要面对的，每一名老师也要积极面对。
其实，每所学校都在关注学生心理健康这方面的问题。不仅需要上好返校后的“开学第一课”，还要将心理健康教育贯穿于日常校园管理全过程。只有心理是阳光的、积极的、向上的，还有多少无法驱散的阴霾呢？
加油，“神兽”！加油，每一名老师！
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本文标题：“神兽归笼”，少不了心理健康教育这堂课
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