这两天一直在泰安听课，清华附小的课改成果展示会。
我注意到一个细节，这些老师在师生问候环节非常的虔诚，“同学们，你们好!”同时深深地鞠躬，向孩子们致敬。孩子们以同样的虔诚回应。这一互动很正式，让我对课堂充满了敬畏。
清华附小始建于1915年，是百年老校，清华大学的子弟学校，教育的前沿阵地。从这些老师的课堂中，我品出了作为清华人的自豪感。
这座承载着民族兴衰的历史名校，为什么如此看中这种仪式感，这意味着什么?
之所以对这一细节感兴趣，是因为我对它及其不重视，大多是不咸不淡的互相问候，走个过场而已，如果时间紧迫，过程也省略了。
不光是上课互动环节，好像生活中，我都是没有仪式感的。过年要吃饺子，家人不喜欢吃，不包了；八月十五要吃月饼，不健康，不吃了；结婚纪念日，瞎矫情，不过了。一年365天，全都一个样，没有期盼、没有惊喜，生活好无聊。
仪式感，不就是通过一些动作和流程来表明:此刻与别日不同。从而产生特别的情绪体验吗?
为了让今日不同于往日，我需要立刻要做的是:
查阅师生问候的历史由来和作用。明天说给孩子们听，给他们充分了解的机会。
寻找生活中可以有仪式感的时刻，以及如何营造。
想到就要去做，这样才能实现改变。
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