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正面管教听书笔记

正面管教听书笔记

作者: 蓝色梦幻7 | 来源:发表于2020-07-17 13:21 被阅读0次

学以致用,把学习过的知识真正运用到自己的生活学习中才算掌握。

这两天又听了一遍樊登老师讲的正面管教这本书,记录了一下听书过程中对我比较触动的几点。

一、独立完整的自尊体系对一个人特别重要。如果问你自尊是什么,你能回答上来了吗?我说不准,听完这本书,我觉得自尊和掌控感有关系,如果你觉得自己能够掌控自己的生活,那你自尊水平就比较高。如果遇到问题,经常采取消极的态度或者觉得取悦上层或者把事情闹大才能解决,多半自尊水平比较低。

对于一个孩子来说,他们的感知能力普遍比较高,但对事情解读能力低,所以父母平时和孩子说话的态度、沟通的方式对他来说特别重要。给予孩子无条件的爱,做到温柔而坚定是一个父母需要修炼的基本功。

当孩子做错事情的时候,不要急于责备,和孩子一起承担后果,毕竟孩子是我们教育出来的,也有我们的责任,让孩子懂得吃一堑长一智的道理,犯错不一定是坏事,把犯错变成孩子学习成长的机会。

在孩子做了好的事情、对的事情时候肯定孩子,不是居高临下简单说一句你真棒,做得好。告诉孩子这样做好的原因,肯定孩子内在品质和做事的过程,给予孩子向上的动力和信心。

二、不良行为和犯错是两回事,我们要学会区分。

常见的四种不良行为:

1.寻求过度关注  可以给他布置一些小任务、创造独特欢乐时光、约定暗号,避免特别伺候。

2寻求权利  冷静后和孩子一起想解决办法,不要规定孩子应该怎么做,而是确定自己的行为,以及由此带来的自然后果,注意不是惩罚孩子。同时在生活中多向孩子表达爱,让孩子知道父母是爱他的。

3报复  面对这种不良行为,还击只会加剧这种不良行为,所以不要还击,保持稳定友善的态度,用同理心去理解孩子,反应孩子情感,等双方情绪都稳定后再一起商量解决办法。

4自暴自弃   这是一种无力感,消极处事态度,认为自己什么都做不好,这种情况我们要肯定他,多欣赏他,在他做了一件好事,表扬同时不要提出更高的要求,让他有成就感,慢慢走出这种不良行为。

三、正面管教过程可以运用到一些好的工具

1.积极的暂停  即找一个空间,更快恢复情绪。这需要花时间训练,多问启发式问题,尽量别问为什么的问题。

2.家庭会议  一定要在全体一致基础上做决定。内容上除了一起解决问题,可以讨论下下周活动、计划下周娱乐活动,最后以全家人一起共同做一件事情结束。

3.表扬动机和过程

父母看待问题和处理问题方式特别重要。如何让孩子获得归属感和价值感才是我们努力的方向,好的教育方法一定是长期有效的。我们要做孩子的导游,给孩子解释世界,树立边界,不要做孩子命运的规划者和掌控者,让我们孩子有一个自己说了算的人生。

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