我正在给假期优秀作业的同学发奖状,有个同学喊我:“老师,小明同学哭了!”
我看了看小明,他正趴在桌子上哭呢!我想:大不了多一张奖状!我就让学生去办公室拿了一张奖状给他!他用哭红的眼睛看了看我,一边擦眼泪一边结果奖状。后来,又有一个同学哭了,这次我也给了他一张奖状!后来班长提醒我说:“老师你不能谁哭给谁奖状!”
发奖状我是有原则的,后来被哭的同学扰乱了。其实我是从安全的角度来想的,万一孩子因为没发到奖状做出一些不安全的事怎么办?我可以把他们叫出来,单独沟通解决!当时处理的方法确实有些不妥。
在原则不变的基础上,单独沟通解决,这样可能就不会有第二个同学哭了!
从没发奖状就哭,我看到了孩子们那种好胜的心,这一点是好的!我可以利用孩子们的好胜心来引导孩子更积极地去学习、活动!









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