在多年企业内训师训练中，我们发现有不少内训师在授课时讲授的内容和方法容易照本宣科，实用性不强，上课时无法吸引学员的注意力，导致教学成果不好。
造成该问题的主要原因是内训师只为学员提供相关的理论知识或通用的方法，没有根据学员实际工作场景的需要提供有效解决方案，导致学员觉得课程中没有干货，上课效果不好，而且学习后也无法使用教学的内容。
我们的第一次微学习将破解这一难题，帮助内训师掌握基于实际工作场景的问题萃取方法。我主张好的企业内训课程提供的技能和方法要从真实的工作场景中来，发现工作中遇到的真实问题，并萃取出有效的解决策略，教给学员，让学员回到工作中进行实战运用。
PRM问题萃取法是让内训师课程变得高效实用的快速有效的解决方法。内训师在开发课程时可以运用PRM进行真实工作场景中的问题收集并萃取出初步的问题解决方法。
P：Problem，指的是遇到的真实问题和挑战。
R：Reason，指的是造成该问题的原因。
M：Method，指的是解决的方法、措施。根据教学需要有时可以提供正反对比不同的做法产生的不同结果。
为了更好地理解和运用接下来我们来看一段美国著名老师克拉克的学生在学习历史遇到困难时，运用PRM帮助学生突破难关的精彩视频：
克拉克解决历史记忆难
我们可以看到克拉克老师非常好的运用了PRM：
这些来自实际场景中的解决真实问题的贴合实际，又可以让学员一学就会，一用就灵。
当然萃取解决方法也有一些细节，我们将在课程中与大家分享并进行实战演练。
我们邀请大家在正式上课前，收集三个您课程中要讲解的PRM。
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