1回顾
经济学通过衡量成本与收益帮助我们做出最优决策，也能帮助我们理解过去。人类历史上任何重大事件都能用经济学来解释，首先搞清楚谁，想要什么，美国南北战争就是南方各州想继续使用廉价的奴隶劳动力
二 专业化与贸易 笔记
2专业化
专业化就是分工各司其职，比如一个包子，如果这个包子从头到尾都要你独自完成，那你要从种麦子开始，浇水施肥收割，磨成面粉，包子陷你要从养猪开始，杀猪剁馅，捏成包子放进蒸笼，当然过程中需要的任何材料工具比如种麦需要的化肥，拌馅需要的香料甚至是搅拌的筷子都要你亲手去做，姑且算你掌握了全人类的先进知识和技术，把这个包子弄出来也得几十年，专业化使得农民负责种麦，养猪人负责养猪，捏包子的人负责捏包子，蒸包子的人负责蒸包子。大家各司其职，大大提高了工作效率。这就是专业化。
二 专业化与贸易 笔记 专业化是文明的一大标志，纵观人类历史，人类为生计所困的封建时代也存在专业化，但是很少也很低级，而工业革命使得专业化在近代社会被发挥到极致。这就是亚当斯密在国富论中解释的国家繁荣的原因。
3贸易
亚当斯密还认为是贸易使人富裕
比如张三擅长做包子，李四擅长做衣服，那么两个人都只做自己擅长的，然后交换包子和衣服，那么两个人都能拥有比自己一个人做更多的衣服和包子。
其实我也有点晕我尝试用数字举例，但是发现涉及一个交换比例的问题，我不是经济领域的专家，只是看公开课做笔记，写下来的都是我所理解的内容，如果错误欢迎指正，不胜感激。
二 专业化与贸易 笔记
下面用生产可能性边界来解释，他是一个图，首先图是用来帮我们理解和表达的东西，不需要害怕他。横坐标纵坐标是某种产品的生产数量，里面那条弧线就是生产可能性边界。
我们用飞机和鞋子举例，曲线横坐标是鞋子数量，纵坐标是飞机数量，曲线与横轴焦点是这个国家用全部资源只生产鞋子能生产出的数量，那么与纵坐标的交点就是只生产飞机的数量，曲线上的点都是实现资源最有效利用后若能生产的数量，曲线之外是不可能的，曲线之内说明没有实现资源有效利用。
当然没有国家能生产两种产品，这只是个帮助理解的模型，一旦明白这两种商品的制衡关系，那么这种逻辑关系就可以运用于任意商品之中，就算增加商品类型也不会增加任何新的思想。
二 专业化与贸易 笔记
如果一个国家在任何情况下都比另一国家生产任何商品都多，在图上为一个国家的生产可能性边界曲线被完全包含在另一个国家的生产可能性边界曲线里面，那么称为绝对优势，那是不是说明两国没有贸易的必要呢？
并非如此。比如美国生产一架飞机意味着放弃生产2吨鞋子，中国产一架飞机意味着放弃生产8吨鞋子，那么两者比较，美国的机会成本更低，就称为美国生产飞机相对优势。反过来说，美国生产1吨鞋子意味着放弃生产0.5架飞机，中国生产1吨鞋子意味着放弃0.125架飞机，中国的机会成本更低，就是中国生产鞋子的相对优势。
为什么比较机会成本？我所理解的是同样生产一单位什么东西，机会成本低就是放弃的东西少，放弃的少就是得到得多。嗯，我就这么理解。
然后大家产自己具有相对优势的东西，然后按一定比例交换，得到的一定比自己生产所有东西要多，所以说，贸易使得国家富裕，当然有的国家处于有利地位有的处于不利地位，但有利不利是他们相较于对方而言，如果与未进行国际贸易的自己比较，一定是更优的。
好，我就理解了这么多，我觉得自己有点乱，所以我整理一下自己，我是学生，我看了公开课，所以我来这里做笔记，我的目的不是高赞高评论，我只想用做笔记来记忆巩固，整理自己的思路，不要贪心，好，很好，看下一课。
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